考题
在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案
考题
认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。
考题
教练员在准备“车辆结构常识”教学项目的教案时，计划采用教学模具演示的方法讲授，这属于对（）的准备。A、教学过程B、教学方法C、教学手段
考题
教练员编写教案的依据是（）。A、教学经验B、学员的需求C、教学大纲
考题
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
考题
在编写教案时，（）决定教学内容、教学流程和总体结构。A、教学过程设计B、教学手段C、教学重点.难点
考题
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。A、遵循学员的学习规律B、重点考虑教学成本C、满足学员的学习欲望
考题
编写教案时，教练员应注意（）。A、以教学大纲为依据B、遵循学员的学习规律C、教学内容的安排合理D、选择恰当的教学手段
考题
教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。A、项目和内容B、目标C、重点.难点D、手段和方式
考题
教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时，采用教学磁板演示的方法讲授，这属于对（）的准备。A、教学目的B、教学手段C、教学方法
考题
教练员在准备“车辆总体构造”教学项目的教案时，采用教学模具演示的方法讲授，这属于对（）的准备。A、教学过程B、教学方法C、教学手段
考题
教案的编写步骤包括（）。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估
考题
职业培训教案的编写特别强调（）。A、知识点.技能点的设计B、教学环节的完整C、教学手段的先进性D、教案编写的形式
考题
理论课堂教学与实践操作教学在教案编写上有哪些区别？
考题
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
考题
编写实际操作教案时，教练员应根据自己丰富的教学经验，确定训练的项目、内容、目标和时间。
考题
教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。A、学员有哪些进步B、训练中存在哪些问题C、应该使用哪种教学方法D、还应加强哪些项目的练习
考题
教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。A、分析教学大纲和阅读教材B、分析教学对象C、选择教学手段
考题
编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。A、教学手段B、教学设备C、教学项目
考题
为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。A、适当尝试新的教学流程B、尽量采用先进的教学设备C、不断增加新的教学内容
考题
编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。A、项目B、目标C、内容D、学时
考题
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
考题
教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择
考题
编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时。
考题
编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。A、手段B、设备C、项目
考题
在编写理论课教案时，教练员要学会针对具体的（），设计出体现教学思想、重点突出、层次脉络清晰和个性鲜明的教案。A、教学手段B、教学设备C、教学项目
考题
单选题职业培训教案的编写特别强调（）。A
知识点.技能点的设计B
教学环节的完整C
教学手段的先进性D
教案编写的形式