考题
联系实际谈谈如何根据技能形成理论培养学生的某项运动技能或心智技能。
考题
心智活动是__________的反应，因此心智技能的培养首先必须确定心智技能的原理，即实践模式。
考题
开展品牌危机处理的培训工作应包括()。
A心理素质训练B危机知识培训C危机处理技能训练D责任训练
考题
心理素质训练的内容包括()。
A、自我意识训练B、智力训练C、意志力训练D、个性培养
考题
联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
考题
安全训练,主要包括安全防护技能训练、安全操作技能训练、紧急避险训练和自救互救训练等内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能培养
考题
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
考题
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（）的能力。A、情绪控制B、观察交通情况C、分析交通情况D、判断和处理交通情况
考题
通过（），能使学员获得鲜明、具体、生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能、技巧，同时有利于培养学员的观察力和想象力。A、示范操作B、操作演示C、教具、实物的演示D、独立操作训练
考题
确定工作任职者所应具有的最低资格条件，主要包括（）。A、必备的心理素质B、必备的技能C、必备的经验D、必备的体能要求E、必备的心智能力
考题
心理技能训练就是系统化、持续化的心智或心理技能的练习。心理技能训练追求的是迁移效果。
考题
心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？
考题
（）主要用于提高人的自信心，培养把握机遇、抵御风险的心理素质，保持积极进取的态度，培养团队精神等。A、模拟训练B、管理者训练C、敏感性训练D、拓展训练
考题
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（）。A、增强学员的社会责任感B、进行安全知识教育C、培养良好的驾驶习惯D、加强驾驶技能训练
考题
在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。
考题
驾驶培训的目的是（）A、让学员掌握驾驶技能；B、保证学员考取驾驶证；C、培养学员驾驶车辆道德；D、对学员进行综合素质教育
考题
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（）方面加强训练。A、引导学员扩大观察范围B、培养学员集中精力驾驶的习惯C、提高学员分配注意力的能力D、提高学员转移注意力的能力
考题
判断题心理技能训练就是系统化、持续化的心智或心理技能的练习。心理技能训练追求的是迁移效果。A
对B
错
考题
判断题阅读、写作、运算等技能主要是心智技能。 ( )A
对B
错
考题
判断题技能包括动作技能和心智技能。A
对B
错