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（）为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。

  • A、大禹
  • B、尧
  • C、舜
  • D、鲧

参考答案

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考题 不能为了维护规章制度的严肃性而置（）于不顾A、组织成员B、组织领导C、组织目标D、组织效益
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考题 自创性危险因素型个体的特征是（）A、评价年龄大于实际年龄B、评价年龄大于实际年龄和增长年龄，而且评价年龄与增长年龄之差比较大C、评价年龄大于增长年龄D、评价年龄小于增长年龄E、评价年龄近似于增长年龄
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考题 舜为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。
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考题 开展服务大局理念教育，要重点清理小团体思想、单纯业务观念，重点解决以局部代替全局，以地方、部门、单位利益置全局利益和法制统一于不顾，搞执法特殊化，为追求法律效果置社会效果于不顾等问题。
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考题 （）为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。A、大禹B、尧C、舜D、鲧
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考题 “国家欲富强，不可置海洋于不顾，财富取之于海洋，危险亦来自海洋。”这句话是谁说的（）A、郑和B、毛泽东C、邓小平D、朱元璋
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考题 教师要想担负起教书育人的职责，必须做到（）A、放弃个人利益B、不顾自己感受C、按部就班D、满腔热忱
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考题 单选题（）为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。A 大禹B 尧C 舜D 鲧
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考题 填空题反映治理洪水的神话是（）。
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考题 填空题清洗线是气测过程中为了（），用空气清洗并观察测量曲线的回零位置，清洗线往往与基线重合在一起。
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考题 单选题不能为了维护规章制度的严肃性而置（）于不顾A 组织成员B 组织领导C 组织目标D 组织效益
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考题 判断题开展服务大局理念教育，要重点清理小团体思想、单纯业务观念，重点解决以局部代替全局，以地方、部门、单位利益置全局利益和法制统一于不顾，搞执法特殊化，为追求法律效果置社会效果于不顾等问题。A 对B 错
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考题 多选题行政荣誉的获得，意味着（）。A团体利益要服从个人利益B团体利益要服从于可持续发展的大局C可以为了近期利益牺牲长远利益D个人利益要服从于公共利益E.团体利益要服从于公共利益
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考题 单选题“国家欲富强，不可置海洋于不顾，财富取之于海洋，危险亦来自海洋。”这句话是谁说的（）A 郑和B 毛泽东C 邓小平D 朱元璋
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