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某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（）。

  • A、稳定性
  • B、持久性
  • C、掩饰性
  • D、短暂性

参考答案

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考题 关于情绪和情感，以下哪项是正确的A．情绪具有持久性，情感具有短暂性B．情绪带有稳定性，情感具有冲动性C．情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系D．情绪和情感都是对客观事物态度的体验E．以上都不对
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考题 刘老师教《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说：“真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛置身于雪景中，心中无比轻松愉悦。”……大家读得不好时，她首先肯定：“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。” 针对上述材料，下列说法正确的有( ) A.刘老师的评价具有客观性，能让学生感到教师的评价是合理的 B.刘老师的评价具有指导性，通过教师的评价，学生知道自己应该朝着哪个方向努力 C.刘老师的评价不利于学生的发展 D.刘老师的评价符合新课程理念，有利于学生的发展
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考题 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（　　）。 A.矛盾性 B.激动性 C.掩饰性 D.短暂性
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考题 上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏，可每次见到小可，小明虽然很高兴，但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的()。A.不稳定性 B.持久性 C.掩饰性 D.冲动性
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考题 某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（　　）。 A.稳定性 B.持久性 C.掩饰性 D.短暂性
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考题 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的 情绪具有（ ）。 A 、 矛盾性 B 、 激动性 C 、 掩饰性 D 、 短暂性
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考题 材料 下面是有关中学生的几个生活情境: 情景1:一天放学后,高一学生张欣因送生病的同学,回家时间比平时迟了一个多小时,当张欣一推开家门时,着急的妈妈便过去说了她几句,话里没有任何指责的意思,只是嘱咐女儿不要回来太晚了。但是,张欣顿时暴跳如雷:“你不相信我!”她叫道:“你们总是告诉我该做什么,你们根本就不相信我!”她的情绪非常激动,头也不回地走出家门。 情景2:初二学生王芳丰非常喜欢好朋友丽丽,在她眼里,丽丽简直就是个完美的人,她不容同学说丽丽的坏话。可是有一天,当王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密告诉了别人,便匆匆找到了丽丽,对着她大声呵斥,指责她是一个骗子,再也不信任她了。 情景3:初三数学模拟考试试卷发下来,岳勇取得了他上初三以来最好的成绩,他非常高兴,兴奋不已,真想大声欢呼。但当他得知本次考试中大多数同学都考的不好时,他控制了自己内心的激动,表现出若无其事的样子。 问题 (1)结合材料,分析中学生的情绪发展的主要特点。(9分) (2)如何指导中学生进行有效的情绪调节。(9分)
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考题 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有（ ）。A.矛盾性 B.激动性 C.掩饰性 D.短暂性
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考题 情绪与情感的反映特点不同，情感具有（）A稳定性B持久性C深刻性D内隐性E标签性
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考题 一些大学生常常出现莫名其妙的情绪波动，这反映了情绪（）A、波动性大B、冲动性强C、表达趋于隐蔽D、具有过程性
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考题 李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学（）A、认知能力B、监控能力C、操作能力D、效能感
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考题 情绪与情感的（）不同，情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性，情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。 A、需要B、发生早晚C、反映特点D、种类
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考题 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。A、矛盾性B、激动性C、掩饰性D、短暂性
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考题 中学生的情绪发展的特点是：（）。A、冲动性与稳定性并存B、深刻性与延续性并存C、掩饰性与表露性并存D、自卑，同时，自尊感很弱
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考题 当青少年的自尊感受到损害时，常常会表现出极大的愤怒，甚至导致激情爆发，这种现象反映青少年的情绪体验具有明显的（）A、深刻性B、强烈性C、外显性D、波动性
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考题 某学生数学考试成绩85分，这里成绩就是统计指标。
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考题 态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有（）的反应倾向。A、持久性与稳定性B、稳定性与短暂性C、一致性与短暂性D、持久性与一致性
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考题 某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（）。A、稳定性B、持久性C、掩饰性D、短暂性
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考题 青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的（）。A、闭锁性B、社会性C、冲动性D、过渡性
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考题 青少年在情绪表现上逐渐失去了毫不掩饰的单纯和率真，在某些场合将情绪隐藏于心中不予表现，这体现了青少年情绪的（）特点。A、内向性B、依赖性C、开放性D、闭锁性
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考题 单选题当青少年的自尊感受到损害时，常常会表现出极大的愤怒，甚至导致激情爆发，这种现象反映青少年的情绪体验具有明显的（）A 深刻性B 强烈性C 外显性D 波动性
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考题 单选题某校学生陈功，性格内向，一次数学考试成绩不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败，多好，还是‘成功之母’。”关于王老师的做法，下列说法正确的是()。A 激励了学生学习的积极性B 体现了学生学习的主体地位C 维护了教师的权威D 没有尊重学生的人格尊严
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考题 单选题青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的（）。A 闭锁性B 社会性C 冲动性D 过渡性
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考题 单选题态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有（）的反应倾向。A 持久性与稳定性B 稳定性与短暂性C 一致性与短暂性D 持久性与一致性
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考题 单选题某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一一个得满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，却表现出若无其事的样子，这反映了青少年情绪发展具有（ ）。A 稳定性B 持久性C 掩饰性D 短暂性
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考题 多选题情绪与情感的反映特点不同，情感具有（）A稳定性B持久性C深刻性D内隐性E标签性
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考题 单选题青少年在情绪表现上逐渐失去了毫不掩饰的单纯和率真，在某些场合将情绪隐藏于心中不予表现，这体现了青少年情绪的（）特点。A 内向性B 依赖性C 开放性D 闭锁性
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考题 多选题中学生的情绪发展的特点是：（）。A冲动性与稳定性并存B深刻性与延续性并存C掩饰性与表露性并存D自卑，同时，自尊感很弱
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