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下列选项中，不属于目标管理优点的是（）
- A、是完成工作可靠的保证
- B、便于上级测定和比较下级的实际工作业绩
- C、提高目标实现的可能性
- D、目标的激励作用和导向作用
参考答案
更多 “下列选项中，不属于目标管理优点的是（）A、是完成工作可靠的保证B、便于上级测定和比较下级的实际工作业绩C、提高目标实现的可能性D、目标的激励作用和导向作用” 相关考题
考题
论点激励的作用包括( )
A、领导激励是提高工作效率的重要动力B、领导激励的作用在于能够最大限度调动被领导者的积极性和创造性C、领导激励是实现组织目标的重要保证D、领导激励是增强组织凝聚力的重要途径
考题
项目奖与季度／年终奖相比较,下列选项中属于季度／年终奖优点的是( )
A、结合项目目标的短期激励作用明显B、提高人力资源利用率C、对员工的激励作用中长期内明显D、鼓励项目和人员之间的竞争
考题
目标管理包括四个共同的要素,其中“参与决策”是指()。
A.每一个目标的完成都有明确的时间期限B.它不是完全由上级设定和分派给下级的，而是采用参与的方式决定，上级与下级共同参与目标的制订和实现途径的确定等事项C.目标管理不断将实现目标的进展情况反馈给团队成员，以便他们能够调整自己的行动。D.目标应当简明扼要，而且必须转换成定量的目标从而可进行度量和评估
考题
不属于我国政府目标管理的基本特点是()。
A.目标管理的范围主要在党政工作部门，省市没有也不需要将下级政府纳入目标管理B.目标的实施和检查，实行自查与上级检查相结合C.目标管理的目的和目标，是为了改进机关作风，提高机关效率，保证党和政府确定的目标任务能较好地完成D.目标的制定主要依据部门的职能和当年政府工作报告确定的重点任务
考题
下列选项正确描述目标管理要素的是（ ）。A．目标管理要求明确、具体的描述预期的结果B．上级应该单方面的制定下级执行的工作目标 、C．规定目标完成的时间期限，以及每一阶段任务完成的期限D．不断向员工给予目标实现程度的反馈E．增强目标的合理性、可接受性，增强员工对目标的认同可以产生更大的激励作用
考题
下列关于激励的陈述不正确的是（ ）。A．激励动机就是通过满足员工的需要而使其努力工作、从而实现组织目标的过程B．为了提高组织的绩效，激励应该无条件地简单满足员工的任何需要C．激励对于调动人们潜在的积极性、出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有十分重要的作用D．目标管理是激励理论中的期望理论在实践中的具体应用，是一种在企业中应用非常广泛的技术
考题
下列关于激励的陈述不正确的是（ ）。A.激励就是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程
B.从激励对象的角度可分为物质激励和精神激励
C.从激励作用的角度可以分为正向激励和负向激励
D.激励对于调动人们潜在的积极性、出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有十分重要的作用
考题
实施设备工程项目目标管理时，上级和下级需要就实现各项目标所需的条件以及实现目标后的奖惩事宜达成协议，这是目标管理( )阶段需要完成的内容。A.目标的设置
B.目标过程的管理
C.目标管理的测定
D.目标管理的评价
考题
幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。这是目标管理（）的体现。A、启动作用B、凝聚作用C、导向作用D、激励作用
考题
以下哪一项属于目标管理的优点？（）A、有利于明确组织任务和结构B、可以有效地调动人们的积极性创造性和责任心C、可以起到激励先进和教育后进的作用D、可以完成目标的权衡性，实现有效的协作和信息沟通
考题
下列关于目标管理的概念不正确的是（）。A、是管理者通过激励机制的作用，把企业组织或管理者的目标，转化成被管理者的目标，以实现由自我控制达成整体协调控制的一种管理技术B、目标管理不是目标的管理C、目标管理是目标的管理D、目标管理是对实现目标的过程的管理
考题
单选题通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（）作用的体现。A
反馈B
导向C
激励D
改革
考题
单选题学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的（）A
激励作用B
导向作用C
控制作用D
协调作用
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