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延留在文学接受中有何意义?


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考题 关于文学接受的正确描述是() A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响,但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

考题 文学接受的高潮阶段会达到()A.净化 B.共鸣 C.领悟 D.延留

考题 幼儿接收文学的主要方式是通过()。A“听”来接受文学B“看”来接受文学学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

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考题 在文学接受的准备状态中,影响文学接受效果的因素主要有()A、期待视域B、接受动机C、预备情绪D、接受心境E、阅读兴趣

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考题 举例说明延留在文学接受中的意义。

考题 文学接受的高潮阶段会达到()A、净化B、共鸣C、领悟D、延留

考题 问答题将少年文学从广义的儿童文学中独立出来进行研究有何意义?

考题 问答题骑士文学有何意义?它有哪些体裁和题材?

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考题 多选题在文学接受的准备状态中,影响文学接受效果的因素主要有()A期待视域B接受动机C预备情绪D接受心境E阅读兴趣

考题 问答题文化市场对文学生产和消费有何意义?

考题 问答题举例说明延留在文学接受中的意义。

考题 不定项题文学接受的高潮阶段会达到()A净化B共鸣C领悟D延留

考题 单选题幼儿接受文学的主要方式是通过()A “听”来接受文学B “看”来接受文学C “读”来接受文学D “背诵”来接受文学

考题 问答题延留在文学接受中有何意义?

考题 单选题幼儿接收文学的主要方式是通过()。A “听”来接受文学B “看”来接受文学学C “读”来接受文学D “背诵”来接受文学