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对于正常学生而言,创造力不是呈现为“有”或“无”的状态,而是“大”与“小”的程度。()
此题为判断题(对,错)。
参考答案
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考题
小学生创造力发展的主要特点有( )。A.小学阶段创造力呈发展趋势,其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B.在小学一至三年级阶段,学生的创造力呈阶梯上升状态C.在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显D.小学四年级,学生的创造力呈现上升趋势
考题
相关系数决定结合线在A与B之间的弯曲程度,下列叙述正确的有( )。 A.随着pAB的增大,弯曲程度将降低 B.当pAB=1时,弯曲程度最小,呈直线 C.当pAB=一1时,弯曲程度最大,呈折线 D.不相关是一种中间状态,比正完全相关弯曲程度小,比负完全相关弯曲程度大
考题
10、情绪反应强烈程度与事件小大强烈程度相对称,那么情绪反应是正常的
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