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心理学家的研究表明,所有的小学生都达到了形式运算阶段。( )
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瑞士心理学家皮亚杰认为,个体认知按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的顺序发展,这表明个体身心发展具有()A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性
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