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以下关于临界特质分析系统(TTAS)的说法错误的是()。

A.过于复杂

B.操作简单

C.过于精确

D.实用性不强

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考题 临界特质分析系统的主要特质范畴是()。 A.身体特质B.智力特质C.学识特质D.动机特质E.社交特质
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考题 完整的临界特质分析系统包括哪几种分析技术（ ）。A．临界特质分析B．工作要求与任务分析C．技术能力分析D．工作要素分析
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考题 临界特质分析系统中的能力特质不包括（ ）。A．社交特质B．身体特质C．智力特质D．学识特质
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考题 韦氏智力量表的主要缺点包括（ ）A．测验程序过于复杂B．有些分测验项目过多C．测验程序过于简单D．有些分测验起点偏难
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考题 完整的临界特质分析系统不包括（ ）分析技术。A．临界特质分析B．工作要求与任务分析C．技术能力分析D．观察能力分析
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考题 出于风险控制的目的，商业银行最忌讳的是( )。A.贷款发放过于频繁B．贷款发放过于集中C．贷款发放过于分散D．贷款发放过于复杂
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考题 韦氏智力量表的主要缺点包括( )多选A. 测验程序过于复杂 B. 有些分测验项目过多 C. 测验程序过于简单 D. 有些分测验起点偏难
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考题 下列关于临界特质分析系统的说法，错误的是（ ）。A.临界特质分析系统包括临界特质分析、工作要求与任务分析、技术能力分析3种分析技术 B.临界特质由能力特质和态度特质构成 C.临界特质分析系统的设计目的是辨别完成某项工作所需要具备的品质、特征 D.身体特质、智力特质和学识特质属于态度特质
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考题 关于临界特质分析系统的说法，错误的是（ ）。A.身体特质、智力特质和学识特质属于能力特质 B.临界特质由能力特质和态度特质构成 C.临界特质分析系统是完全以个人特质为导向的工作分析系统 D.身体特质、智力特质和学识特质属于态度特质
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考题 自编测验的常见错误是（）。 A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B.教师对测验准备不够充分 C.测验太简单，题量小 D.教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单 E.教师对测验的项目分类比例不一致
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考题 在临界特质分析系统的临界特质分类中，不属于能力特质的是（ ）。A.身体特质 B.动机特质 C.智力特质 D.学识特质
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考题 系统抽样的缺点是(　　)。A.方差估计比较复杂 B.抽样误差比较大 C.操作过于简单 D.调查的范围过大
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考题 委托外部单位开发会计软件的缺点主要有软件的针对性不强，软件功能设置过于复杂，不易操作。()
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考题 过于规则的陈列方式会显得（），过于随意的陈列方式会显得（）。A、凌乱；呆板B、复杂；简单C、呆板；凌乱D、简单；复杂
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考题 人员导向性分析系统JEM、PAQ、MPDQ、TTAS分别指的是（） ①职务分析问卷法 ②工作要素法 ③临界特质分析系统 ④管理人员职务描述问卷法A、③②④B、①②④C、①④③D、②③④
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考题 系统抽样的缺点是（）。A、方差估计比较复杂B、抽样误差比较大C、操作过于简单D、调查的范围过大
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考题 系统抽样具有的缺点是（）。A、调查的范围过大B、抽样误差比较大C、操作过于简单D、方差估计比较复杂
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考题 单选题系统抽样的缺点是()。A 方差估计比较复杂B 抽样误差比较大C 操作过于简单D 调查的范围过大
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考题 单选题下列关于临界特质分析系统的说法中，错误的是（ ）。A 临界特质分析系统包括的三种分析技术是临界特质分析、工作要求与任务分析、技术能力分析B 临界特质由能力特质和态度特质构成C 临界特质分析系统的设计目的是辨别完成某项工作所需要具备的品质、特征D 身体特质、智力特质和学识特质属于态度特质
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考题 单选题系统抽样具有的缺点是（）。A 调查的范围过大B 抽样误差比较大C 操作过于简单D 方差估计比较复杂
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考题 单选题人员导向性分析系统JEM、PAQ、MPDQ、TTAS分别指的是（） ①职务分析问卷法 ②工作要素法 ③临界特质分析系统 ④管理人员职务描述问卷法A ③②④B ①②④C ①④③D ②③④
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