网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,她的这种学习动机属于( ) A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲


参考答案

更多 “ 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,她的这种学习动机属于( ) A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲 ” 相关考题
考题 学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于( )A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.内部求知欲

考题 某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为( )。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.一般内驱力

考题 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦。她的学习动机表现为( )。A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.求知欲

考题 学生学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )。A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.内部求知欲

考题 学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣,有强烈的学习动机,这种学习动机属于( )。A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高能力驱力 D.附属内驱力

考题 学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )。 A.自我提高內驱力 B.附属内驱力 C.认知內驱力 D.内部求知欲

考题 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为( )。 A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力 D.求知欲

考题 学生为了获得奖励而学习,这样的学习动机属于(  )A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

考题 小吴、小李、小赵是三个要好的朋友,三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬,小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么,小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力 D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力

考题 学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力,称为( )。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力

考题 学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为( )。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力

考题 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是( ) A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲

考题 教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因.得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小亮是因为学好生物课,同学们都会崇拜他、听他指挥;小雅是因为学好了生物,崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是( )。A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力 C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力 D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力

考题 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是()。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲

考题 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于()A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲

考题 某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、一般内驱力

考题 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为()。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲

考题 学生学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、内部求知欲

考题 教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因,得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他,都会听他指挥;小月是因为学好了生物,孙老师就是表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是()。A、认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力B、自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力C、认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力D、自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力

考题 单选题小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是()。A 认知内驱力B 自我提高的内驱力C 附属的内驱力D 求知欲

考题 单选题小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为()。A 认知内驱力B 自我提高的内驱力C 附属的内驱力D 求知欲

考题 单选题小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦。她的学习动机表现为(  )。A 认知内驱力B 自我提高的内驱力C 附属内驱力D 求知欲

考题 单选题小明为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,这种学习动机属于(  )。A 认知内驱力 B 自我提高内驱力C 附属内驱力 D 交往内驱力

考题 单选题(2015河南洛阳)小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。A 认知内驱力B 自我提高内驱力C 附属内驱力D 求知欲力

考题 单选题阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于()A 认知内驱力B 自我提高的内驱力C 附属的内驱力D 求知欲

考题 单选题学生学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。A 附属内驱力B 自我提高内驱力C 认知内驱力D 内部求知欲

考题 单选题小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。A 认知内驱力B 自我提高内驱力C 附属内驱力D 求知欲