掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（）此题为判断题(对，错)。

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掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（）

此题为判断题(对，错)。

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考题掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。() 此题为判断题(对，错)。

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考题美国心理学家斯拉文提出的教学策略是（）。A.接受性教学策略B.掌握学习教学策略C.程序教学策略D.合作学习型教学策略

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考题掌握学习:是由美国心理学家奥苏伯尔提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 __________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（）A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习

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考题掌握学习教学策略由奥苏贝尔等人提出,旨在把教学过程与学生的个别需要和学习特征结合起来, 让大多数学生都能够掌握所教内容并达到预期教学目的的教学策略。() A、错误B、正确

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考题（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习

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考题美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()A、发现学习B、有意义学习C、掌握学习D、程序学习

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考题掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（　　）

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考题掌握学习是美国心理学家_______提出的一种学习方法，指学习者在最佳教学状况以及足够时间的条件下掌握学习材料的一种学习方式。

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