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对于教师来讲,内部动机比外部压力具有更大的激励作用。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
关于学习动机的表述,说法正确的是()
A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
考题
小陈在管理员工的过程中存在的另一问题是忽视内源性动机的作用。下列有关内源性动机的陈述，正确的是（ ）。A.内源性动机也叫外部动机B.内部激励比外部激励更难控制C.自主权、兴趣、成就感等是激发员工努力工作的内部因素D.把内源性动机与外源性动机相结合将会对个人行为产生更大的推动作用
考题
小陈在管理员工的过程中存在的另一问题是忽视内源性动机的作用。下列有关内源性动机的陈述，正确的是。A.内源性动机也叫外部动机B.内部激励比外部激励更难控制C.自主权、兴趣、成就感等是激发员工努力工作的内部因素D.把内源性动机与外源性动机相结合将会对个人行为产生更大的推动作用
考题
内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是（ ）。A.具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法B.具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价C.具有内部动机的学生往往选择没有挑战性的任务D.具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性
考题
Chip Heath提出的外部奖励高估偏差不包括（）。A．高估外部对他人的激励作用B．低估外部对他人的激励作用C．低估内部对他人的激励作用D．高估内部对他人的激励作用
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