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培训效果的建设性评估的优点不包括（ ）。

A．有助于培训对象改进自己的学习

B．帮助培训对象明白自己的进步

C．在数据和事实的基础上作出判断

D．使受训者产生满足感和成绩感

参考答案

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考题 培训效果的正式评估的优点不包括（ ）。A．在数据和事实的基础上做出判断B．可将评估结论与最初计划比较C．容易将评估结论用书面形式表现D．不会给受训者带来太大的压力
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考题 培训前效果评估的内容包括( )。A．培训环境评估B．培训对象工作成效及行为评估C．培训计划评估D．培训对象知识和工作态度评估E．培训需求整体评估
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考题 培训效果的正式评估的优点不包括( )。A．在数据和事实的基础上作出判断B．可将评估结论与最初计划比较C．容易将评估结论用书面形式表现D．不会给受训者带来太大的压力
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考题 培训效果评估的各种形式中，以下关于总结性评估的终局测试说法正确的是( )。A．终局测试具有较强的说服力B．能用于决定培训项目的取舍C．能作为培训项目改进的依据D．有助于培训对象学习的改进E．能用于决定是否给受训者某种资格
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考题 培训效果正式评估的优点包括（ ）。A.在数据和事实的基础上作出判断 B.使得评估结论更具有说服力 C.容易将评估结论用书面形式表现出来 D.可将评估结论与最初计划比较核对 E.不会给受训者带来太大的压力
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考题 受训者在培训过程中应该做的工作是（ ）。A．自我管理自己的学习任务 B．对培训者和管理者反馈意见，并提出建设性的改进建议 C．为培训成果的转化制定实际行动方案 D．制定培训结束后的行动计划 E．与团队分享培训心得
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考题 培训效果的建设性评估的优点不包括（ ）。A.有助于培训对象改进自己的学习 B.帮助培训对象明白自己的进步 C.在数据和事实的基础上做出判断 D.使受训者产生满足感和成就感
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考题 对培训效果进行正式评估的优点包括（ ）。※A.不会给受训者带来太大压力 B.使得评估结论更具有说服力 C.简便易行不需投入过多成本 D.在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强 E.可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
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考题 在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是（　　）。A． 建设性评估 B． 正式评估 C． 总结性评估 D． 非正式评估
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考题 建设性评估优点不包括()。A.有助于培训对象学习的改进 B.帮助培训对象明白自己的进步 C.使培训对象产生某种满足感和成就感 D.使评估结论更有说服力
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考题 (2016年5月) ()是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估。 A.正式评估 B.建设性评估 C.非正式评估 D.总结性评估
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考题 企业需要对培训效果进行建设性评估，下列说法不正确的是()。A:建设性评估是非正式评估 B:建设性评估是主观性评估 C:建设性评估的结果决定了培训项目是否保留 D:建设性评估让培训对象认识到自己是否进步
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考题 (2015年11月)建设性评估是在培训过程中以（　　）为目的的评估。 A.保留培训项目 B.改进培训方式 C.改进培训项目 D.激励培训对象
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考题 培训效果的建设性评估的优点不包括()。A:有助于培训对象改进自己的学习 B:帮助培训对象明白自己的进步 C:在数据和事实的基础上做出判断 D:使受训者产生满足感和成就感
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考题 企业需要对培训效果进行建设性评估，下列说法不正确的是( )A.建设性评估是非正式评估 B.建设性评估是主观性评估 C.建设性评估的结果决定了培训项目是否保留 D.建设性评估让培训对象认识到自己是否进步
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考题 建设性评估是在培训过程中以（　　）为目的的评估。A.保留培训项目 B.改进培训方式 C.改进培训项目 D.激励培训对象
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考题 正式评估的优点是()。A.在数据和事实的基础上做出判断，使评估结论更有说服力 B.更容易将评估结论用书面形式表现出来，如记录和报告等 C.有助于培训对象学习的改进 D.使培训对象产生满足感 E.可将评估结论与最初计划比较核对
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考题 培训效果的正式评估的优点不包括()。A:在数据和事实的基础上做出判断 B:可将评估结论与最初计划比较 C:容易将评估结论用书面形式表现 D:不会给受训者带来太大的压力
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考题 （）是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。 A.正式评估 B.建设性评估 C.非正式评估 D.总结性评估
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考题 培训效果正式评估的优点包括( )A.在数据和事实的基础上做出判断 B.使得评估结论更具有说服力 C.容易将评估结论用书面形式表示 D.不会给受训者带来太大压力 E.可将评估结论与最初计划比较核对
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考题 培训效果的建设性评估的优点不包括（）。A、有助于培训对象改进自己的学习B、帮助培训对象明白自己的进步C、在数据和事实的基础上作出判断D、使受训者产生满足感和成绩感
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考题 单选题培训效果的建设性评估的优点不包括（）。A 有助于培训对象改进自己的学习B 帮助培训对象明白自己的进步C 在数据和事实的基础上作出判断D 使受训者产生满足感和成绩感
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