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根据实验的具体组织形式,可分为
A、单组实验
B、等组实验
C、自然实验
D、轮组实验
参考答案
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考题
实验中,将一种实验因素先在甲组实验一个时期,后在乙组实验一个时期,将在甲组实验后的成绩与在乙组实验后的成绩相加,将甲组未施加实验因素的成绩与乙组未施加实验因素时的成绩相加;再将这两个成绩之和相比,以判定实验因素的效应.这种实验方法为().A.单组实验法B.等组实验法C.循环实验法D.自然实验法
考题
()是把被实验者,分为人数相等,能力相等的两组或多组,每个组的其他条件(比如教材内容、教学进度等)都相同。各条件相同后,再给以两个或两个以上的实验因素,分别应用于这几组被实验者。经过一段时间,再测量这两个实验因素所产生的结果,从而得出结论。等组实验是常用的一种教育实验形式。A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、随机实验
考题
()是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。
A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、随机实验
考题
根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为()A、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验
考题
单选题根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为()。A
前实验、准实验和真实验B
确认性实验、探索性实验和验证性实验C
因素型实验、反应型实验和函数型实验D
单组实验、等组实验和轮组实验
考题
单选题家庭教育的指导实验一般只采用()A
单组实验与等组实验B
单组实验与轮组实验C
轮组实验与等组实验D
多组实验与等组实验
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