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首次使用合作学习小组应该注意()。

A、教室环境的布置

B、程序和流程

C、合作学习小组的创建

D、促进小组成员之间的合作与互动

E、布置小组任务

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考题 小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小组合作学习
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考题 下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是（　　）。 A．分组应该把学习水平相近的分在一起 B．分组应该把性格相近的分一组 C．小组分配人员应该越多越好 D．以上说法都不对
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考题 下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是()。A.分组应该把学习水平相近的分在一起 B.分组应该把性格相近的分一组 C.小组分配人员应该越多越好 D.以上说法都不对
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考题 下列对于学习方式中的合作学习小组的描述，正确的是（ ）。A.分组应该把学习水平相近的分在一起 B.分组应该把性格相近的分在一组 C.小组分配人员应该最越多越好 D.以上说法都不对
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考题 41、在下列哪些合作学习情境中，教师应该为学生提供训练？A．学生第一次参与合作学习，对如何开展合作学习不熟悉B．小组活动的步骤相对复杂，且有很多细节性问题C．小组任务要求难以用语言直接描述或语言描述较为繁琐D．小组成员较多，且学生对小组成员各自的任务和角色认识较为模糊E．小组中的成员在合作上呈现出一定的问题，如人际交往能力差、无法在成员间提出建设性反馈等F．学生对于合作学习已经有了丰富的经验，在合作学习技能方面掌握程度高
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考题 10、合作学习实施时不应该靠外部奖励（如小组排名）激励学生参与，而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
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考题 4、卡甘认为合作学习应该按小组统一打分。
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考题 2、2.合作学习实际操作的四个步骤是合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施和A．合作学习的小组建设B．合作学习的评价C．合作学习的课堂管理D．合作学习的方法组合
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