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婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练
A、2-3个月双手抱瓶：-5个月双手对蹭：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等
B、2-3个月双手对蹭：-5个月双手对捏：然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等
C、2-3个月双手对蹭：-5个月双手鼓掌欢迎：然后双手抱瓶、对捏、双手搬等
D、2-3个月双手对蹭：-5个月双手抱瓶：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等
参考答案
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考题
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考题
随着对婴儿发展科学的了解，()等已成为设计选择手指训练的基本规律。A、手指左右的运动B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的五指公用C、关注五指的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了D、双手对捏、双手鼓掌
考题
婴儿的两手功能是指()的能力。A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作C、通过双手互动，实现手眼协调的训练D、通过两手的活动促进脑的发育
考题
()等是应用了五指共用规律的原则。
A、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练B、关注五指的能力练习，只要大拇指和小指动作协调就可以了C、主要加强手指的屈伸训练D、双手对捏、双手鼓掌等训练方法
考题
（）双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求。A.2—3个月双手抱瓶；4—5个月双手对蹭B.2—3个月双手对蹭；4—5个月双手对捏C.2—3个月双手对蹭；4—5个月双手抱瓶D.2—3个月双手对蹭；4—5个月双手鼓掌欢迎
考题
婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是()，这充分体现了两手的主要功能。A.通过双手互动，实现手眼协调的训练B.通过两手的活动促进社会交往的能力C.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作D.通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流
考题
()等是婴儿精细动作训练时的注意事项。A.强调手指的曲伸训练B.结合日常生活，做到生活化、具体化C.要注意手指左右的运动D.强调双手对捏和鼓掌的训练
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