考题
斯金纳认为强化有哪些情况()。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
考题
妈妈不再唠叨按时起床的君君,这属于行为矫正的()。
A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚
考题
小明课堂上总是发出怪声想引起老师注意,但老师不予理睬,这属于行为矫正的()。
A.消退B.惩罚C.负强化D.正强化
考题
谴责、隔离属于行为矫正方法中的()。
A.惩罚B.消退C.正强化D.负强化
考题
当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()
A、正强化B、惩罚C.负强化C、消退
考题
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是（ ）。A.消退B.正强化C.惩罚D.负强化
考题
强化的方法按强化的手段来划分有()。A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚E.学习
考题
强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用( )方式。A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退
考题
有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好,被老师批评()。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.强化消退
考题
斯金纳的行为改造型激励理论认为,运用强化改造行为的方式主要是()。
A.正强化B.激励C.负强化D.自然消退E.惩罚
考题
每次饮酒后都感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这种现象属于A．正强化B．负强化C．惩罚D．泛化E．消退
考题
每次饮酒后都感到烦闷消退，逐渐形成饮酒的嗜好，这种现象属于A．正强化B．负强化C．惩罚D．泛化E．消退
考题
以下不属于成对的条件反射概念的是（ )
A.正强化和负强化
B.消极强化与惩罚
C.逃避条件作用与回避条件作用
D.惩罚与消退
考题
强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（ ）A.奖励
B.倒退
C.消退
D.激励
考题
饮酒后感到口“苦恼消除”，以后每逢心情不快就饮酒这种行为属于A．惩罚
B．消退
C．反射
D．负强化
E．正强化
考题
家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。
A.正强化 B.负强化
C.消退 D.惩罚
考题
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
考题
强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
E.消极强化
考题
斯金纳不提倡使用的行为控制技术是A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
考题
斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过A.正性强化
B.负性强化
C.强化消退
D.观察
E.惩罚
考题
斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为A.正性强化
B.负性强化
C.惩罚
D.自我强化
E.强化消退
考题
下列属于操作性条件作用基本规律的是（ ）
A.习得
B.正强化
C.负强化
D.消退
E.惩罚
考题
孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
考题
孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是()。A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
考题
行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。
考题
强化的主要形式包括（）A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚E、不予关注
考题
判断题行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。A
对B
错