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客体永久性的获得标志着儿童已把主客体分化开来。()

此题为判断题(对，错)。

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考题 ()的获得标志着儿童已把主客体分化开来。 A.表象性思维B.可逆性C.客体永久性D.守恒
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考题 在发展心理学中，客体永久性是指（ ）。A．客体是永久存在的B．前运算阶段儿童具有的思维特征C．客体的耐用性D．当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了
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考题 客体永久性是指（ ）。A．客体是永久存在的B．前运算阶段儿童具有的思维特征C．客体的耐用性D．当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了
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考题 在发展心理学中，客体永久性是指()。A:客体是永久存在的B:前运算阶段儿童具有的思维特征C:客体的耐用性D:当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了
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考题 在发展心理学中，客体永久性是指( )单选A. 客体是永久存在的 B. 前运算阶段儿童具有的思维特征 C. 客体的耐用性 D. 当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了
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考题 皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（ ） A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维 C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段
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考题 在发展心理学中’客体永久性是指（ ）。 (A)客体是永久存在的 (B)前运算阶段儿童具有的思维特征 (C)客体的耐用性 (D)当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了
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考题 皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是( ) A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维 C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段
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考题 前运算阶段的一个显著标注即儿童获得了客体永久性。
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