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在发展心理学中’客体永久性是指（ ）。
(A)客体是永久存在的
(B)前运算阶段儿童具有的思维特征
(C)客体的耐用性
(D)当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了
(A)客体是永久存在的
(B)前运算阶段儿童具有的思维特征
(C)客体的耐用性
(D)当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了
参考答案
参考解析
解析：感知运动阶段的儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，在这些 活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境，进一步探索外界环境。其中手的 抓取和嘴的吸吮是他们探索世界的主要手段。大约在9 ~ 12个月，儿童逐渐获得了客体永久 性，即当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了。
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考题
主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指A．以对客体反映为基础B．主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C．在主观范围内的选择、建构D．在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构
考题
实践结构中的客体是与主体相对应的概念，客体是指（ ）。
A.客体就是客观事物
B.客体是纳入到人的对象性活动中的客观事物
C.客体是主体活动所指向的客观事物
D.客体具有自然形式的客体、社会形式的客体和精神形式的客体
考题
多选题主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（）A以对客体反映为基础B主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C在主观范围内的选择、建构D在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构E在被反映客体制约下的选择、建构
考题
单选题（）不是依恋建立的前提A
识别记忆B
客体永久性C
人的永久性D
短时记忆
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