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对患儿讲“我喜欢你一直张大嘴”属于()。

A、告知

B、行为塑造

C、语音控制

D、树立榜样

参考答案

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考题 观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )A．代币奖励法B．强化法C．行为塑造法D．示范法
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考题 制取上颌印模时儿童会用手去抓托盘不配合,告诉他“如果你去抓了马上你前面的工作就前功尽弃了”属于()。 A、语音控制B、告知示范C、暂停D、行为塑造
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考题 在制取印模过程中,儿童患者不知道自己应该做什么,需要护士一步步地,有条理地教会他们怎么做,这个过程称为()。 A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
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考题 ()是指将儿童从引起不良行为的社会环境或操作中分离出来,可以减少患者的抵抗行为。 A、行为塑造B、暂停C、语音控制D、告知示范
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考题 当儿童取下颌印模时易发生恶心,给儿童一面镜子使其明白如何配合属于()。 A、告知B、示范C、暂停D、树立榜样
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考题 对患儿讲“一会儿你肯定完成的比这个大姐姐还要好,你肯定比她强”属于()。 A、语音控制B、告知示范C、树立榜样D、行为塑造
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考题 印模制取过程中儿童有好的表现时应立即给予表扬属于()。 A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
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考题 在正畸治疗与患儿的沟通交流中应用最广泛的技术是()。 A、行为塑造B、语音控制C、榜样效应D、“告知——示范——操作”的应用
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考题 在制取印模时,如果患儿有强烈的抵抗行为,可采取的行为管理方法是()。 A、语音控制B、暂停C、行为塑造D、榜样效应
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考题 对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。 A、语音控制B、告知示范C、榜样效应D、行为塑造
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考题 为咽反射强烈、焦虑、害怕的儿童制取印模时,首先必须拿托盘先在患儿口内试取属于()。 A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
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考题 对患儿讲“小朋友你今天要制取印模,看这个小托盘好不好玩儿”属于()。 A、告知B、行为塑造C、语音控制D、示范
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考题 ()是印模制取护理过程中应用最广泛的技术,可以让患者熟悉一个新的过程。 A、“告知——示范——操作”B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
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考题 对患儿讲“给你看牙了,你给我们很好的配合我就给你这个小手套的玩具”属于()。 A、告知B、行为塑造C、语音控制D、示范
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考题 制取印模时的行为管理方法不包括()。 A、面部表情B、语音控制C、行为塑造D、榜样效应
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考题 当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。 A、“告知——示范——操作”的应用B、语音控制C、榜样效应D、暂停
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考题 在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）
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考题 “我根本没有去过”“明天必须把语言学概论作业交上来”“我非常不喜欢你这样对我”“我宣布2017级新生入学典礼现在开始”，上述行事行为各属于哪一种类型，各自的要点是什么？
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考题 甲：你喜欢不喜欢看足球比赛？  乙：喜欢，喜欢得不得了。  甲：昨天晚上的电视节目有足球比赛，你看没看？ 乙：没看，哪个队对哪个队？  甲：上海队对大连队，踢得相当精彩，你没看，太可惜了！  乙：下周就要考试了，时间太紧张了，我得复习功课。 从材料里挑出六个需讲、练的语言点。
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考题 判断题你也喜欢这种饮料吗？我特别喜欢牛奶口味系列的，我觉得比水果口味系列的好喝多了。★我喜欢水果口味的饮料。（　　）A 对B 错
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考题 判断题儿子很喜欢听故事，每天晚上睡觉前都要让我给他讲一个故事，如果不给他讲，他就不睡觉。★儿子喜欢睡觉前听故事。A 对B 错
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考题 问答题“我根本没有去过”“明天必须把语言学概论作业交上来”“我非常不喜欢你这样对我”“我宣布2017级新生入学典礼现在开始”，上述行事行为各属于哪一种类型，各自的要点是什么？
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考题 问答题甲：你喜欢不喜欢看足球比赛？  乙：喜欢，喜欢得不得了。  甲：昨天晚上的电视节目有足球比赛，你看没看？ 乙：没看，哪个队对哪个队？  甲：上海队对大连队，踢得相当精彩，你没看，太可惜了！  乙：下周就要考试了，时间太紧张了，我得复习功课。 从材料里挑出六个需讲、练的语言点。
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考题 判断题在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）A 对B 错
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考题 单选题女：昨天你怎么没去爬山啊？你不是最喜欢爬山的吗？男：我最近感冒一直没好，昨天又发烧了。A B C D E
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