考题
观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )A．代币奖励法B．强化法C．行为塑造法D．示范法
考题
姐姐对妹妹说：“当我在你这么大的时候你才5岁”。妹妹对姐姐说：“当我到你这么大后你已经20岁了”请问妹妹今年几岁？（）A.7B.8C.9D.10
考题
制取上颌印模时儿童会用手去抓托盘不配合,告诉他“如果你去抓了马上你前面的工作就前功尽弃了”属于()。
A、语音控制B、告知示范C、暂停D、行为塑造
考题
在制取印模过程中,儿童患者不知道自己应该做什么,需要护士一步步地,有条理地教会他们怎么做,这个过程称为()。
A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
考题
()是指将儿童从引起不良行为的社会环境或操作中分离出来,可以减少患者的抵抗行为。
A、行为塑造B、暂停C、语音控制D、告知示范
考题
当儿童取下颌印模时易发生恶心,给儿童一面镜子使其明白如何配合属于()。
A、告知B、示范C、暂停D、树立榜样
考题
印模制取过程中儿童有好的表现时应立即给予表扬属于()。
A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
考题
在正畸治疗与患儿的沟通交流中应用最广泛的技术是()。
A、行为塑造B、语音控制C、榜样效应D、“告知——示范——操作”的应用
考题
在制取印模时,如果患儿有强烈的抵抗行为,可采取的行为管理方法是()。
A、语音控制B、暂停C、行为塑造D、榜样效应
考题
对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。
A、语音控制B、告知示范C、榜样效应D、行为塑造
考题
为咽反射强烈、焦虑、害怕的儿童制取印模时,首先必须拿托盘先在患儿口内试取属于()。
A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
考题
对患儿讲“我喜欢你一直张大嘴”属于()。
A、告知B、行为塑造C、语音控制D、树立榜样
考题
对患儿讲“小朋友你今天要制取印模,看这个小托盘好不好玩儿”属于()。
A、告知B、行为塑造C、语音控制D、示范
考题
()是印模制取护理过程中应用最广泛的技术,可以让患者熟悉一个新的过程。
A、“告知——示范——操作”B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
考题
对患儿讲“给你看牙了,你给我们很好的配合我就给你这个小手套的玩具”属于()。
A、告知B、行为塑造C、语音控制D、示范
考题
制取印模时的行为管理方法不包括()。
A、面部表情B、语音控制C、行为塑造D、榜样效应
考题
当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。
A、“告知——示范——操作”的应用B、语音控制C、榜样效应D、暂停
考题
听几个要好的同事讲，主管上司对你最近的表现有些不满，你会（ )
(A)感到委屈 （B)气愤(C)今后小心行事 (D)坦然应对
考题
假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？
考题
设你在单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么 看这个问题？你准备怎么办？
考题
你对一个文件拥有读权限，你还属于三个组：1组拥有完全控制权限，2组有删除权限，3组有DENY属性。那么你对这个文件的最终权限是（）
考题
你对一个文件拥有读权限，你还属于三个组：1组拥有完全控制权限，2组有删除权限，3组有DENY属性。那么你对这个文件的最终权限是什么？（）A、完全控制。B、删除。C、不能访问。D、读。
考题
有人说抽样调查“以样本资料推断总体数量特征”肯定比全面调查的误差大，你认为呢？
考题
问答题假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？
考题
单选题女：照片中间穿裙子的那个人是谁？男：那是我妻子的姐姐，右边的是我妻子。女：你妻子右边的肯定是你吧。男：没错，那是我们年轻的时候照的。问：妻子左边的人是谁？A
我B
姐姐C
妹妹
考题
填空题这个事你最好先问一下白教授，这方面他肯定比我____。
考题
判断题在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）A
对B
错