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美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括( )。
A.理解
B.应用
C.分析
D.综合
E.评价
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美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是( )。A.理解
B.应用
C.评价
D.分析
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