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美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。
A:理解
B:应用
C:分析
D:综合
E:评价
B:应用
C:分析
D:综合
E:评价
参考答案
参考解析
解析：知识测评包括六个层次：记忆、理解、应用、分析、综合、评价。
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考题
美国教育学家布鲁姆把教育目标分成()三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。
A.认知、情感、动作技能B.感觉、知觉、想象C.感知、认知、动作技能D.感知、情感、想象
考题
布鲁姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。A.知识
B.理解
C.应用
D.分析
考题
单选题美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为三个领域，其中不包括( )。A
认知B
态度C
情感D
动作技能
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