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学前课程平衡的关键因素是: ()
A 学前课程目标的平衡
B 学前课程理念的平衡
C 学前课程内容的平衡
D 学前课程结构的平衡
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学前课程实施的现实指向是: ()
A 学前课程理念B 学前课程目标C 学前课程结构D 学前课程内容
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