考题
“建国君民，教学为先”反映了教育与( )的关系。A.政治B.文化C.经济D.科技
考题
“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。此题为判断题(对，错)。
考题
《礼记·学记》中明确提出:"古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的经济功能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“建国君民，教学为先”体现了（ ）A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科学技术的关系
考题
“建国君民，教学为先”，说明教育的（ ）
A.经济功能
B.政治功能
C.文化功能
D.人口功能
考题
“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。A.教育无目的
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
考题
“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：（）。
考题
“建国君民，教学为先”，说明教育的（）A、经济功能B、政治功能C、文化功能
考题
“建国君民，教学为先”出自我国古代著名的教育论著（）
考题
“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）A、经济功能B、文化功能C、育人功能D、政治功能
考题
“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（）的关系。A、经济B、政治C、文化D、人口
考题
“建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）。A、经济B、政治C、法治D、发展科技
考题
《礼记.学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，言明教育乃是治国安邦的关键，是“化民成俗”。这体现了教育的（）功能。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能
考题
“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A、教育无目的B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论
考题
《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。
考题
“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、政治B、文化C、经济D、科技
考题
《礼记.学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，反映了教育的（）。A、政治功能B、经济功能C、人口功能D、文化功能
考题
“古之王者，建国君民，教学为先”体现了社会本位的高等教育目的观。
考题
单选题《礼记.学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，反映了教育的（）。A
政治功能B
经济功能C
人口功能D
文化功能
考题
单选题“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的观点。A
教育无目的论 B
社会本位论C
科学本位论 D
个人本位论
考题
单选题《礼记.学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，言明教育乃是治国安邦的关键，是“化民成俗”。这体现了教育的（）功能。A
政治功能B
经济功能C
文化功能D
人口功能
考题
单选题“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A
教育无目的B
社会本位论C
科学本位论D
个人本位论
考题
单选题“建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）。A
经济B
政治C
法治D
发展科技
考题
单选题“建国君民，教学为先”，说明教育的（）A
经济功能B
政治功能C
文化功能
考题
填空题“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：（）。
考题
单选题“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）A
经济功能B
文化功能C
育人功能D
政治功能
考题
单选题“建国君民，教学为先。”这句话体现了教育的（)A
经济功能B
政治功能C
文化功能D
人口功能