考题
“教育过程最优化”理论的创立者是（ ）A、 马卡连柯B、 巴班斯基C、 赞可夫D、 凯洛夫
考题
“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫
考题
提出“平行影响”教育思想的著名教育家是( )A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．巴班斯基
考题
“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫
考题
《大教学论》的作者是捷克教育家（ ） A．赞科夫 B．马卡连柯 C．夸美纽斯 D．凯洛夫
考题
提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）。A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．赞可夫
考题
高难度进行教学的原则是前苏联()提出的。
A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.赞可夫
考题
20世纪40~50年代，苏联教育界最有影响的代表人物是（ ）
A.苏霍姆林斯基
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.凯洛夫
考题
( )被誉为“俄国教育科学的创始人”"俄国教师的教师”
A.凯洛夫
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.乌申斯基
考题
( )提出了"平行教育影响”理论。
A.凯洛夫
B.马卡连柯
C.赞科夫
D.苏霍姆林斯基
考题
提出“发展性教学”原则的是（ ）
A.凯洛夫
B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫
D.马卡连柯
考题
“教育过程最优化”理论的创立者是（ )。
A.马卡连柯 B.巴班斯基
C.赞可夫 D.凯洛夫
考题
“教学教育过程最优化”理论的创立者是( )。
A.马卡连柯
B.巴班斯基
C.赞可夫
D.凯洛夫
考题
提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。A.苏霍姆林斯基
B.马卡连柯
C.赞可夫
D.凯洛夫
考题
《教学与发展》的作者是（ ）
A.凯洛夫
B.赞科夫
C.加里宁
D.马卡连科
考题
提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）A.赞科夫
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.凯洛夫
考题
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。
A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫 D.马卡连柯
考题
被俄国称为“俄国教育科学创始人”的是（ ）
A.乌申斯基
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.赞可夫
考题
提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）A.维果斯基
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.凯洛夫
考题
将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫
考题
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基
考题
"教学教育过程最优化"理论的创立者是（）。A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫
考题
“劳动素养”概念是由谁提出的？（）A、凯洛夫B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯
考题
单选题将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）A
马卡连柯B
巴班斯基C
凯洛夫D
赞可夫
考题
单选题“劳动素养”概念是由谁提出的？（）A
凯洛夫B
赞科夫C
苏霍姆林斯基D
马卡连柯
考题
单选题关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）A
巴班斯基B
凯洛夫C
马卡连柯D
苏霍姆林斯基
考题
单选题"教学教育过程最优化"理论的创立者是（）。A
马卡连柯B
巴班斯基C
赞可夫D
凯洛夫