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以学会汉语,提高学生运用汉语进行交际的能力为目标的语言教学是()。

A、第一语言教学

B、第二语言教学

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考题 以提高学生运用汉语的能力,培养从事语言教学与研究的能力为目标的语言教学是()。 A、第一语言教学B、第二语言教学
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考题 通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？
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考题 对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。
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考题 对外汉语教学任务就是培养学习者运用汉语进行交际的能力。
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考题 国际（对外）汉语教学以培养汉语综合运用能力，特别是 能力为目标。A．听说B．读写C．跨文化交际D．日常交际
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考题 7、生活语文课程中的汉语拼音、看图说话、口语训练等内容旨在训练学生的口语交际能力，而识字写字、阅读、写作等内容则是为了发展学生（）的能力。A．运用书面语言沟通B．认知C．思维D．语言学习
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考题 以下哪些是汉语作为第二语言教学的教学目标？A．掌握汉语基础知识和基本技能，培养汉语综合运用能力。B．增强语言敏感度，培养对汉语和中华文化的研究能力。C．增强学习汉语的兴趣和动力，掌握学习策略，发展智力。D．掌握汉语的文化因素，熟悉中国国情，增强多元文化意识。
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考题 对外汉语教学的目的教会学生掌握各种各样的语言素材，而不是培养学生创造性地运用汉语的能力。
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