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国际（对外）汉语教学以培养汉语综合运用能力，特别是 能力为目标。

A．听说

B．读写

C．跨文化交际

D．日常交际

参考答案和解析
交际
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考题 以学会汉语,提高学生运用汉语进行交际的能力为目标的语言教学是()。 A、第一语言教学B、第二语言教学
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考题 以提高学生运用汉语的能力,培养从事语言教学与研究的能力为目标的语言教学是()。 A、第一语言教学B、第二语言教学
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考题 对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。
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考题 对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。
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考题 不属于对外汉语教学特点的是（）。A、以培养汉语交际能力为目标B、以技能训练为中心C、与文化因素紧密结合D、以语法教学为基础
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考题 对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
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考题 对外汉语的教学目标是（）。A、语言对比B、技能训练C、培养汉语交际能力
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考题 对外汉语教学的基础是（）。A、语言对比B、技能训练C、培养汉语交际能力
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考题 对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。A、中国文化B、言语交际技能C、听说读写技能
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考题 对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。A、短语B、汉字C、词组
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考题 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。A、实现学生体育能力发展B、培养运用汉语进行交际的能力
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考题 对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A、对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B、对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C、汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D、对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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考题 我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。A、北京语言学院B、北京大学C、南开大学
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考题 为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？
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考题 单选题对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。A 中国文化B 言语交际技能C 听说读写技能
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考题 单选题对外汉语的教学目标是（）。A 语言对比B 技能训练C 培养汉语交际能力
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考题 单选题对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A 对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B 对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C 汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D 对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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考题 判断题对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。A 对B 错
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考题 填空题根据对外汉语教学的性质，我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标，以____训练为中心，以基础阶段为重点，以语言对比为基础。
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考题 单选题对外汉语教学是（　　）。A 针对外国人的汉语教学B 针对母语为非汉语的人的汉语教学C 针对海外华人的汉语教学D 针对外族人的汉语教学
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考题 单选题对外汉语教学的基础是（）。A 语言对比B 技能训练C 培养汉语交际能力
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考题 填空题对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。
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考题 问答题为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？
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考题 判断题对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。A 对B 错
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考题 单选题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。A 实现学生体育能力发展B 培养运用汉语进行交际的能力
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考题 单选题不属于对外汉语教学特点的是（）。A 以培养汉语交际能力为目标B 以技能训练为中心C 与文化因素紧密结合D 以语法教学为基础
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考题 单选题我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。A 北京语言学院B 北京大学C 南开大学
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考题 判断题对外汉语语法教学的总体目标是要培养学生用汉语组词造句、联句成篇的汉语表达能力。A 对B 错
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