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在美国，教师不能以推论的方式，向儿童介绍概念，促进儿童自然科学概念的发展。()

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考题 美国学前社会性学习的目的包括()。A、促进自尊心的发展B、促进思维的发展C、促进数学概念的发展D、促进自然科学概念的发展
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考题 在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。()
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考题 小学儿童自我概念的发展主要表现在() A.儿童自我概念停留不发展B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”
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考题 简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
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考题 儿童散文写法灵活、语言生动活泼，不能以此向儿童介绍知识。
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