评估教育政策“有效”的标准是()。A.取得的“效果大”，强调客观的政策效果B.教育政策的目标达成程度与社会满意程度C.就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系D.就是“效益好”，关注教育政策结果在多大程度上解决了问题

题目内容（请给出正确答案）

评估教育政策“有效”的标准是()。

A.取得的“效果大”，强调客观的政策效果

B.教育政策的目标达成程度与社会满意程度

C.就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系

D.就是“效益好”，关注教育政策结果在多大程度上解决了问题

参考答案

考题可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是( ) A、取得的“效果大”，强调客观的政策效果B、教育政策的目标达成程度与社会满意程度C、就是“效率高”，关注教育政策的投入与产出或成本与收益之间的比例关系D、就是“效益好”，关注教育政策结果在多大程度上解决了问题

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考题政策评估的重点是( )。 A.政策方案B.政策预期目标C.政策过程D.政策效果

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考题可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是（）。A取得的“效果大”，强调客观的政策效果B执行主体的品德和能力C就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系D就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度

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考题教育政策评估是检验教育政策效果、效益和效率的基本途径。

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考题 5、指政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中，为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行，达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是A．教育政策控制B．教育政策制定C．教育政策执行D．教育政策评价

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考题教育政策评估标准是对教育政策进行分析评价时所遵循的客观尺度和准则，其设定是否科学将会决定评估的科学性和有效性。

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考题 8、在教育政策评估模式中，韦唐政策评估模式可分为A．目标达成模式B．附带效果模式C．综合评估模式D．职业化模式

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考题 12、教育政策评估是检验教育政策效果、效益和效率的基本途径。

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考题 9、教育政策评估的制约因素包括A．政策目标的不确定性B．政策效果难以清楚的界定C．政策成本计算的困难D．评估信息的稀缺

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