考题
文章结尾妙趣横生，请结合本文主旨，谈谈你的理解。（4分）
考题
文章最后一段中加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。
考题
小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是( )A.精加工策略B.复述策略C.监控策略D.计划策略
考题
本文采用了对比论证的方法，请找出一个例子概括下来，并说说本文使用这种论证方法的作用。(4分)
考题
简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分)
考题
小芳习惯于读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括为这段课文的主要内容。小芳在学习上采用的策略是（）。A.精加工策略
B.复述策略
C.组织策略
D.计划策略
考题
在（）的作品（）中塑造了俄罗文学史上最后一个“多余人”的形象。
考题
礼仪塑造形象的作用主要体现在塑造公众形象。（）
考题
俄国最后一个多余人形象是（）在《奥勃洛摩夫》中塑造的。
考题
赵树理小说的思想意义、人物形象塑造和评书体的小说形式的创造。
考题
塑造“二诸葛”这一人物形象的作家是（）A、丁玲B、赵树理C、曹禺D、孙犁
考题
结合具体实例谈谈广播品牌形象如何塑造与推广？
考题
赵树理塑造“小腿疼”这个人物形象的小说是（）。A、《登记》B、《“锻炼锻炼”》C、《李有才板话》D、《三里湾》
考题
单选题塑造“二诸葛”这一人物形象的作家是（）A
丁玲B
赵树理C
曹禺D
孙犁
考题
问答题赵树理小说的思想意义、人物形象塑造和评书体的小说形式的创造。
考题
问答题1.概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容。
考题
单选题赵树理塑造“小腿疼”这个人物形象的小说是（）。A
《登记》B
《“锻炼锻炼”》C
《李有才板话》D
《三里湾》
考题
填空题俄国最后一个多余人形象是（）在《奥勃洛摩夫》中塑造的。
考题
问答题结合具体实例谈谈广播品牌形象如何塑造与推广？