考题
音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、()音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。
A.音乐是听觉的艺术B.音乐是表达的艺术C.音乐是行为的艺术D.音乐是动态的艺术
考题
婴儿听觉的发展包括（ ）。A．听觉辨别能力B．语音感知C．音乐感知D．视听协调能力
考题
艺术魅力的发源地是___________。（ ）A.审美情感
B.审美想象
C.审美感知
D.审美理解
考题
（ ）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。
A.音乐与相关文化
B.音乐与艺术审美
C.德育与艺术审美
D.探究与合作
考题
文学在少儿审美发展中所起的作用是（）A培养少儿的审美知觉能力B培养少儿的艺术思维能力C发展少儿的直觉洞察力D培养少儿的听觉感知力
考题
听觉艺术的审美媒介是（）A耳朵B审美心理C音乐D声音
考题
以下不是音乐的基本特征的是（）。A、音乐是音响的艺术B、音乐是听觉的艺术C、音乐是感情的艺术D、音乐是时间的艺术
考题
音乐与抽象艺术的关系是什么（）A、音乐是听觉的抽象艺术，抽象绘画是视觉的音乐B、音乐是抽象艺术的最高形式C、抽象艺术源于音乐D、音乐影响了抽象艺术的发展
考题
音乐是听觉艺术，听觉（）是学习音乐的基础。A、体验B、模范C、感受D、表达
考题
以审美主体对作品的感知方式（对应于艺术作品所使用的不同媒介）为依据，可以将艺术分为（）（美术等）、听觉艺术（音乐等）、文学艺术（想象艺术）和视听综合艺术（戏剧、影视剧等）。
考题
（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A、音乐与相关文化B、音乐与艺术审美C、德育与艺术审美D、探究与合作
考题
音乐是一门（），它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。A、审美艺术B、科学艺术C、自然艺术D、听觉艺术
考题
（）是音乐艺术的实践过程。A、艺术教学B、德育教学C、音乐教学D、审美教学
考题
音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A、听觉艺术B、审美艺术C、合作艺术D、聆听艺术
考题
黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.A、审美感知B、审美想象C、审美联想D、审美情感
考题
多选题音乐艺术的审美特征有（）。A抽象性B听觉的直觉性C节律的运动性D情感的表现性
考题
单选题听觉艺术的审美媒介是（）A
耳朵B
审美心理C
音乐D
声音
考题
填空题以审美主体对作品的感知方式（对应于艺术作品所使用的不同媒介）为依据，可以将艺术分为（）（美术等）、听觉艺术（音乐等）、文学艺术（想象艺术）和视听综合艺术（戏剧、影视剧等）。
考题
单选题音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A
听觉艺术B
审美艺术C
合作艺术D
聆听艺术
考题
单选题音乐是听觉艺术，听觉（）是学习音乐的基础。A
体验B
模范C
感受D
表达
考题
单选题文学在少儿审美发展中所起的作用是（）A
培养少儿的审美知觉能力B
培养少儿的艺术思维能力C
发展少儿的直觉洞察力D
培养少儿的听觉感知力
考题
单选题（）是音乐艺术的实践过程。A
艺术教学B
德育教学C
音乐教学D
审美教学
考题
单选题音乐与抽象艺术的关系是什么（）A
音乐是听觉的抽象艺术，抽象绘画是视觉的音乐B
音乐是抽象艺术的最高形式C
抽象艺术源于音乐D
音乐影响了抽象艺术的发展
考题
单选题以下不是音乐的基本特征的是（）。A
音乐是音响的艺术B
音乐是听觉的艺术C
音乐是感情的艺术D
音乐是时间的艺术
考题
单选题音乐是一门（），它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。A
审美艺术B
科学艺术C
自然艺术D
听觉艺术