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某大学入学委员会认为标准化的测试成绩、中学的平均成绩绩点和中学课程的严格程度是预测本科毕业生平均成绩绩点（GPA）的重要变量。模型化本科毕业生预期的平均成绩绩点（GPA）的技术是：（）
- A、多元回归分析
- B、指数平滑法
- C、二元回归分析
- D、自回归模型
参考答案
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考题
下图反映的是美国高中毕业生参加SAT(Scholastic Aptitude Test，学习能力测验)和GPA(Grade-~PointAverage，平均积点)模拟考试的分数，以及SAT GPA成绩与这些学生最终升人大学的百分比之间的关系。
图中：％表示最终被大学录取的学生的百分比。
( )内表示每个分数段高中毕业生的总人数。
受试学生GPA的成绩大于2.0的共1959人。
受试学生中最终升人大学的共744人。
受试学生GPA的成绩大于3.5的共（ ）人。
A. 123
B. 560
C. 336
D. 219
考题
下图反映的是美国高中毕业生参加SAT(Scholastic Aptitude Test，学习能力测验)和GPA(Grade-~PointAverage，平均积点)模拟考试的分数，以及SAT GPA成绩与这些学生最终升人大学的百分比之间的关系。
图中：％表示最终被大学录取的学生的百分比。
( )内表示每个分数段高中毕业生的总人数。
受试学生GPA的成绩大于2.0的共1959人。
受试学生中最终升人大学的共744人。
GPA成绩在3.5～4.O之间,而SAT成绩在1000～1299之间的学生中有( )人没能升入大学。
A. 36
B. 38
C. 72
D. 84
考题
-所大学的管理委员会认为，标准化测试的分数、高中绩点以及高中课程的严格程度是预测本科绩点最重要的变量。预测本科绩点的最佳方法是一。A.多元回归分析
B.指数平滑法
C.双变量回归分析
D.自回归模型
考题
根据下图。回答20～22题：
下图反映的是美国高中毕业生参加SAT(Scholastic Aptitude Test，学习能力测验)和GPA(Grade—Point Average，平均积点)模拟考试的分数，以及SAT、GPA成绩与这些学生最终升人大学的百分比之间的关系。
图中，%表示最终被大学录取的学生的百分比。
( )表示每个分数段高中毕业生的总人数。
受试学生GPA的成绩大于2.O的共l，959人。
受试学生中最终升人大学的共744人。
GPA成绩在3.5～4.0之间，而SAT成绩在1，000～l，299之间的学生中有______人没能升人大学。
A. 84
B. 72
C. 32
D. 36
考题
下列关于回归分析预测法的分类，不正确的是（ ）。
A.根据自变量的个数分为一元回归分析预测法.二元回归分析预测法和多元回归分析预测法
B.根据自变量和因变量之间是否存在线性关系，分为线性回归预测和非线性回归预测
C.根据回归分析预测模型是否带虚拟变量，分为普通回归分析预测模型和带虚拟变量的回归分析预测模型
D.根据回归分析预测模型是否用滞后的自变量作因变量，分为无自回归现象的回归分析预测模型和自回归预测模型
考题
通过补考或者重修取得学分的课程，学生成绩单上以（）记载。此课程学分绩点为（）A、补考或者重修考试实际成绩；1.0B、及格*；1.0C、补考或者重修考试实际成绩；0.8D、及格*；0.8
考题
一所大学的管理委员会认为，标准化测试的分数、高中绩点以及高中课程的严格程度是预测本科绩点最重要的变量。预测本科绩点的方法是（）。A、多元回归分析B、指数平滑法C、双变量回归分析D、自回归模型
考题
某护理学院涉外护理专业学生小邱，本学期所修课程的学分和成绩为： 内科护理学课程3学分，成绩92（A）； 健康评估课程3学分，成绩80（B）； 社区护理学课程2学分，成绩98（A）； 英语课程6学分，成绩70（C）； 外科护理学课程3学分，成绩89（B）。 请计算该生本学期的平均学分绩点。
考题
国家开放大学开展的优秀毕业生申请条件中的课程成绩要求是（）A、统设必修课程平均成绩不低于85分，其他课程平均成绩不低于80分B、统设必修课程平均成绩不低于80分，其他课程平均成绩不低于75分C、统设必修课程平均成绩不低于70分，其他课程平均成绩不低于65分D、统设必修课程平均成绩不低于75分，其他课程平均成绩不低于70分
考题
单选题某大学入学委员会认为标准化的测试成绩、中学的平均成绩绩点和中学课程的严格程度是预测本科毕业生平均成绩绩点（GPA）的重要变量。模型化本科毕业生预期的平均成绩绩点（GPA）的技术是：（）A
多元回归分析B
指数平滑法C
二元回归分析D
自回归模型
考题
问答题某护理学院涉外护理专业学生小邱，本学期所修课程的学分和成绩为： 内科护理学课程3学分，成绩92（A）； 健康评估课程3学分，成绩80（B）； 社区护理学课程2学分，成绩98（A）； 英语课程6学分，成绩70（C）； 外科护理学课程3学分，成绩89（B）。 请计算该生本学期的平均学分绩点。
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