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个体丧失工作的积极性，感受到深深的挫败感、孤独感，表明个体出现了（）耗竭的信号。
- A、情绪
- B、身体
- C、行为
参考答案
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考题
教师职业倦怠主要表现为三个方面:?(1)情绪衰竭,是个体对压力的评估,表现为个体情绪和情感处于极端疲劳状态,工作热情完全丧失;(2)非人性化,涉及个体对他人的评估,表现为个体以消极否定、麻木不仁的态度对待服务对象;(3)低个人成就感,涉及个体对自我的评估,表现为个体对自己工作中的意义与价值的评价降低。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以个体疲劳的程度作为工作倦怠的主观指标的主要内容包括（）。A、由于对领导的不满意造成的情绪低落 B、出现多种身体症状，而没有可以识别的器质性病变C、由于工作不满意感和职业的不胜任感所导致的自尊的丧失D、注意力难以集中、易怒和负性情绪，并以个体在长达数月的时间内工作绩效的显著降低作为工作倦怠的客观指标
考题
国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为（）A、缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望B、情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失C、去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度D、低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低
考题
多选题企业文化对群体精神的激励，强化了个体对群体的（），激发起个体对集体做出贡献的决心与信心，促使个体产生稳固的行为积极性。A归属感B使命感C信心D诚意E文化力
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