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家长委员会建设被忽视的原因包括校方理念落后、功能定位不准、教师认识不到位、家长教育能力待提高和（）。

  • A、缺乏政策支持
  • B、社会参与支持不到位
  • C、经费保障不足
  • D、家长没有需求

参考答案

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考题 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“家庭是重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 目前家长对学校的认识存在一些误区,要提高对学校教育的认识,建立对学校教育的正确态度,加强()合作,提高家长参与学校教育的积极性和能力。 A.同伴B.家校C.家庭社会D.父母
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考题 教师教学反思的内容一般包括（ ）A、家长素质 B、学生的行为 C、社会现象 D、教师自身的教育理念和行为
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考题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着（）的原则，争取家长的支持和主动参与，帮助家长提高教育能力。A.家长优先 B.教师优先 C.尊重、平等、合作 D.幼儿园优先
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考题 协同育人是指加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取（）共同参与和支持学校德育工作。A、培训机构、家长B、家庭、社会C、社会组织、学校D、家长、孩子
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考题 美国家校合作组织的主要使命不包括（）。A、在学校、社区及任何政府机构和其他组织做出影响儿童的决定前，支持并为儿童代言B、帮助家长掌握养育和保护儿童的技能C、鼓励家长参与学校教育D、组织学校召开教师、家长、学生共同参与的会议
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考题 幼儿园课程管理的目的是（）。A、引导幼儿，教师，家长B、支持幼儿，教师，家长C、刺激幼儿，教师，家长D、帮助幼儿，教师，家长
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考题 向家长进行法制教育的目的是为是提高家长的法制意识，依法保障儿童（）、（）、（）和参与权。
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考题 家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是人力和（）的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。A、金钱B、能力C、表现D、物力
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考题 自治区教育系统家教委员会创办的网络家长学校模式包括家长手机课堂和（）。A、家长网络平台B、家长教育平台C、手机家长学校D、教师培训平台
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考题 学校开展心理健康教育，（）是取得实效的根本保证。A、学校的经费投入B、教师的专业素养C、学生的积极参与D、家长的支持配合
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考题 通过家长委员会，可以协调家长、社会与学校的关系，支持学校教育，共同营造良好的教育环境。
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考题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
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考题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、（）的原则，争取家长的理解、（）和（），并积极支持、帮助家长提高教育能力。
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考题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着（）的原则，争取家长的支持和主动参与，帮助提高家长教育能力。A、家长优先B、教师优先C、尊重、平等、合作D、幼儿园优先
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考题 当前大中专毕业生创业的主要障碍在于（）A、缺乏资金支持B、普遍缺乏创业意识、创业精神和创业能力C、缺乏社会支持D、缺乏家长支持
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考题 单选题学校开展心理健康教育，（）是取得实效的根本保证。A 学校的经费投入B 教师的专业素养C 学生的积极参与D 家长的支持配合
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考题 单选题协同育人是指加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取（）共同参与和支持学校德育工作。A 培训机构、家长B 家庭、社会C 社会组织、学校D 家长、孩子
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考题 单选题当前大中专毕业生创业的主要障碍在于（）A 缺乏资金支持B 普遍缺乏创业意识、创业精神和创业能力C 缺乏社会支持D 缺乏家长支持
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考题 单选题()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。A 家长间接参与B 家长学校C 家长会D 家访
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考题 填空题家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、（）的原则，争取家长的理解、（）和（），并积极支持、帮助家长提高教育能力。
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考题 判断题通过家长委员会，可以协调家长、社会与学校的关系，支持学校教育，共同营造良好的教育环境。A 对B 错
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考题 单选题自治区教育系统家教委员会创办的网络家长学校模式包括家长手机课堂和（）。A 家长网络平台B 家长教育平台C 手机家长学校D 教师培训平台
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考题 判断题家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。A 对B 错
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考题 单选题家长委员会建设被忽视的原因包括校方理念落后、功能定位不准、教师认识不到位、家长教育能力待提高和（）。A 缺乏政策支持B 社会参与支持不到位C 经费保障不足D 家长没有需求
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考题 单选题家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是人力和（）的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。A 金钱B 能力C 表现D 物力
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考题 单选题美国家校合作组织的主要使命不包括（）。A 在学校、社区及任何政府机构和其他组织做出影响儿童的决定前，支持并为儿童代言B 帮助家长掌握养育和保护儿童的技能C 鼓励家长参与学校教育D 组织学校召开教师、家长、学生共同参与的会议
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