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能创造出家庭成员是一体的感觉，并使这种一体感遍布到家庭的各项活动中，而使各种不同的活动融合起来，使各项活动内含这一目标的是：（）
- A、自我超越
- B、共同时间
- C、家庭愿景
- D、共同学习
参考答案
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考题
根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指()。A:自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考
B:自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
C:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考
D:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
考题
根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指（ ）。A.自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考
B.自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
C.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考
D.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
考题
学习型组织的5个组成部分分别为（）A、系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习B、系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习C、独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习D、独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习
考题
学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
考题
美国著名管理学家彼得圣吉提出建立学习型组织的技能是所谓五项修炼，关于五项修炼的内容，你认为哪种提法是正确的？（）A、自我超越；改善心智模式：建立共同愿景；团体学习；独立思考B、自我超越；改善心智模式：建立共同愿景；团体学习；系统思考C、不断创新；改善心智模式：建立共同愿景；团体学习；全面思考D、自我赶超；改善心智模式：建立共同愿景；学习创新；系统思考
考题
单选题根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指（ ）。[2013年真题]A
自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考B
自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考C
自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考D
自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
考题
单选题学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A
正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B
正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C
正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D
正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
考题
单选题学习型组织的5个组成部分分别为（）A
系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习B
系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习C
独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习D
独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习
考题
单选题能创造出家庭成员是一体的感觉，并使这种一体感遍布到家庭的各项活动中，而使各种不同的活动融合起来，使各项活动内含这一目标的是：（）A
自我超越B
共同时间C
家庭愿景D
共同学习
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