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学校通过平台加强了学校的教育教学管理,丰富了家校联系手段、增强了家校互动。()


参考答案

更多 “学校通过平台加强了学校的教育教学管理,丰富了家校联系手段、增强了家校互动。()” 相关考题
考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是( )。A.家庭访问B.家长学校C.家长会D.家长委员会

考题 校管理是()通过一定的机构和制度,采用一定的手段和措施,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。 A、政府B、广大师生C、社会D、学校管理者

考题 “教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了”这是苏联教育家__________的德育观点。

考题 家校配合对学生进行心理教育,主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。 A、办家长学校B、办辅导学校C、办临时学校D、办集体学校

考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是()。 A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会

考题 家校合作是家庭与学校以促进青少年的()为目标,家长参与学校教育,学校指导家庭教育,相互配合、互相支持的双向活动。

考题 “云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。 A、家校互通B、高效教学C、协同教育D、快速学习

考题 ()是社区志愿者开展社区教育服务活动的重要组织平台,它们一般基于共同的兴趣、爱好、需要而建立,它的建立丰富了社区居民的文化生活,增强了社区居民间的联系,促进了社区教育资源的整合。 A.群众B.社区志愿者组织C.企业D.政府

考题 近年来,许多学校探索积极有效的家校合作方式:有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动;有的开设“家长义工课”;有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系,这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量,对班级出现的教育问题及时沟通,共同协商,合理地解决了一些棘手问题,并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解,也推动了学校各方面的发展。 从家校合作的重要性分析,上述材料说明家校合作( ) A.有利于保证教育在方向上的一致 B.有利于学校对家庭教育的指导、控制 C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接 D.有利于实现各种教育间的互补作用

考题 某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想,家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”:通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”,让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。 从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明() A.家校合作的措施应具体适宜 B.家校合作增强了家长的教育责任感 C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应 D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

考题 某校在家长委员会的协助下,在“三八”妇女节这天开展亲子活动,内容丰富,现场气氛活跃,在《感恩的心》的音乐声中,孩子们的精心组织和家长的积极参与,这次亲子活动非常成功。最近,家长反映孩子和父母的关系走得更近了,家长与学校的联系也更加紧密了。从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料说明:A.教师是家庭教育的合作者 B.家长是学校教育的支持者 C.家长委员会起主导作用 D.学生成长需要家校形成合力

考题 学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定(  )。 A、节约了办学成本 B、加强了经费管理 C、体现了按劳取酬 D、侵犯了教师权利

考题 教育博客具有()的作用。A、过滤与管理教育信息B、加强了教师的专业发展C、加强了师生的沟通和教学中的反馈D、提供了丰富的学习环境

考题 学校处理留守儿童心理问题的最佳方法是()。A、教师自己尝试教育B、只请心理专家C、只与监护人联系D、家校合作

考题 校讯通搭建起学校、家长、()之间的沟通桥梁,同时也为老师提供了一个日常教学管理的平台。A、教师B、校长C、教育局D、市领导

考题 通过校讯通业务,校长更加方便的查询()和()的情况,同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通,这样有利于校长掌握一线的信息,从而使学校的管理决策更加科学,提升学校的管理水平。A、学生B、教师C、后勤D、门卫

考题 下列选项中不属于教育博客的作用的是()。A、教育博客能过滤与管理教育信息B、教育博客加强了教师的专业发展C、教育博客提供了丰富的学习环境D、教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈

考题 隋唐时统一天下,加强了对学校教育的控制。()为了振兴学校教育,以国子寺总辖()等。隋炀帝时又改国子寺为(),这样,国子监的职能便相当于后来的教育部。

考题 各学校要广泛开展()家校联系活动。A、人人参与家访,生生都要访到B、叫家长到学校C、建立家长学校D、家访

考题 学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资,学校的这项规定()。A、节约了办学成本B、加强了经费管理C、体现了按劳取酬D、侵犯了老师的权利

考题 单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。A 家庭访问B 家长学校C 家长会D 家长委员会

考题 单选题学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定()A 节约了办学成本B 加强了经费管理C 体现了按劳取酬D 侵犯了教师权利

考题 多选题通过校讯通业务,校长更加方便的查询()和()的情况,同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通,这样有利于校长掌握一线的信息,从而使学校的管理决策更加科学,提升学校的管理水平。A学生B教师C后勤D门卫

考题 单选题各学校要广泛开展()家校联系活动。A 人人参与家访,生生都要访到B 叫家长到学校C 建立家长学校D 家访

考题 判断题学校通过平台加强了学校的教育教学管理,丰富了家校联系手段、增强了家校互动。()A 对B 错

考题 单选题学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资,学校的这项规定()。A 节约了办学成本B 加强了经费管理C 体现了按劳取酬D 侵犯了老师的权利

考题 单选题校讯通搭建起学校、家长、()之间的沟通桥梁,同时也为老师提供了一个日常教学管理的平台。A 教师B 校长C 教育局D 市领导