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身体活动的本质是（）

  • A、肌肉收缩做功
  • B、运动
  • C、体力活动
  • D、脑力劳动
  • E、消耗能量

参考答案

更多 “身体活动的本质是（）A、肌肉收缩做功B、运动C、体力活动D、脑力劳动E、消耗能量” 相关考题
考题 国际通用的身体活动量是指（）的乘积。 A.身体活动强度与单次时间 B.身体活动强度与累计时间 C.A和B D.A或B
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考题 身体活动按照日常活动可分为（）。A.职业性身体活动 B.运动锻炼 C.关节柔韧性身体活动 D.交通往来身体活动 E.家务性身体活动
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考题 不属于日常身体活动的是A.职业性身体活动 B.娱乐性身体活动 C.家务性身体活动 D.交通往来身体活动 E.运动锻炼身体活动
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考题 身体活动按日常活动可以包括（）等。 A.高强度间歇训练 B.职业性身体活动 C.交通往来身体活动 D.家务性身体活动 E.业余休闲身体活动
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考题 关于身体活动的说法，不正确的是A.不同的身体活动类型促进健康的作用不相同 B.适度增加身体活动可以获得更大的健康效益 C.高强度的身体活动可能造成伤害 D.成人每周应至少参加五次以上中等强度的身体活动 E.高血压患者不应该参加身体活动
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考题 体育是通过身体运动的方式进行的，因此，健身功能是体育最本质的功能。
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考题 关于儿童青少年每天身体活动描述正确的是（）A、大多数日常身体活动应该是有氧活动B、每天累计至少60分钟中等或低强度身体活动C、每天累计至少60分钟中等到高强度身体活动D、每天累计至少90分钟中等到髙强度身体活动E、每周至少进行3次高强度身体活动
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考题 有关身体活动与健康，下列说法不准确的是（）A、充分的身体活动对预防癌症无效B、增加身体活动的水平，有益作用也会随之增强C、定期进行充分的身体活动可减少由于心脏病或中风死亡的危险D、身体活动可改善慢性骨关节功能障碍人群的功能状况
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考题 体育区别于其他社会活动的本质特点是以身体锻炼为基本手段，以全面发展为主要目的。
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考题 根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。A、运动训练B、健身运动C、身体锻炼D、增强体质
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考题 笛卡尔认为，人的本质是身体，不是心灵。
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考题 “合理安排身体活动量原则”是依据体育教学本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出。
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考题 有关身体活动，下列说法不准确的是（）A、身体活动包括运动和生活活动B、生活活动又称为与生活方式有关的身体活动C、运动是身体活动的一种D、运动对老年人维持身体健康的意义比年青人更大
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考题 有关身体活动，下列说法正确的是（）A、身体活动是运动的另一种说法B、生活活动指家务劳动和闲暇时的休闲活动C、运动指为增进或维持身体素质而采取的有计划、有组织、重复性的身体活动D、家务劳动不属于身体活动
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考题 身体活动按日常活动分类不包括（）A、职业性身体活动B、交通往来身体活动C、身体协调性练习活动D、家务性身体活动
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考题 创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动，属于幼儿园体育活动的基本内容。
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考题 学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了（）是学校体育本质功能。
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考题 笛卡尔认为，心灵的本质属性是（），身体的本质属性是（）。A、广延、思维B、需求、物质C、物质、需求D、思维、广延
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考题 全民健身体系的本质是它的服务性和保障性。（）
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考题 多选题根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。A运动训练B健身运动C身体锻炼D增强体质
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考题 单选题询问居民每天工作强度、家务劳动、上下班交通方式、业余体育锻炼情况，是想了解其（　　）。A 工作时的身体活动B 交通时的身体活动C 身体活动总量D 静态习惯E 娱乐性身体活动
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考题 填空题学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了（）是学校体育本质功能。
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考题 判断题“合理安排身体活动量原则”是依据体育教学本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出。A 对B 错
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考题 单选题笛卡尔认为，心灵的本质属性是（），身体的本质属性是（）。A 广延、思维B 需求、物质C 物质、需求D 思维、广延
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考题 单选题国际通用的身体活动量是指（　　）的乘积（　　）。A 身体活动强度与单次时间B 身体活动强度与累计时间C 身体活动频率与单次时间D 身体活动强度与单次或累计时间E 身体活动频率与累计时间
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考题 单选题身体活动按日常活动分类不包括（　　）。A 职业性身体活动B 交通往来身体活动C 身体协调性练习活动D 家务性身体活动E 业余休闲身体活动
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考题 判断题笛卡尔认为，人的本质是身体，不是心灵。A 对B 错
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