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下列游戏中,哪个是培养宝宝想象建构能力的()

  • A、“套碗”游戏
  • B、“瓶子瓶盖配对”游戏
  • C、“搭高楼”游戏
  • D、“拍小鼓”游戏

参考答案

更多 “下列游戏中,哪个是培养宝宝想象建构能力的()A、“套碗”游戏B、“瓶子瓶盖配对”游戏C、“搭高楼”游戏D、“拍小鼓”游戏” 相关考题
考题 “搭高楼”游戏是让宝宝学习用积木垒高、架空的技巧、培养想象建构能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 婴幼儿艺术表现游戏的特点()。 A.可以培养婴幼儿创造力和想象能力B.可以愉悦身心,让宝宝充满自信和快乐C.可以让宝宝勇敢和快乐D.可以培养宝宝动手发挥宝宝的想象能力

考题 ①宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系;②指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕所的方法;③婆媳之间沟通的方法;④,如何开展亲子游戏,这些培养内容是“婆媳共育健康宝宝”培训班的内容。() 此题为判断题(对,错)。

考题 让宝宝自由地涂鸦时,培养()比画画本身更重要。A、想象能力B、良好的习惯C、动手能力D、表达能力

考题 怎样培养儿童的想象能力?

考题 下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是:()A、丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑

考题 在自主创新能力建设中,必须注重想象能力的培养。培养想象能力可以采用以下方法()A、培养思考能力,奠定想象基础B、扩大知识面,合理想象C、保持工作热情,拓展想象能力D、学会观察,培养想象能力

考题 如何培养宝宝的独立能力?

考题 给宝宝讲故事可以培养宝宝哪些能力?

考题 培养、提高想象能力,主要靠杜撰的能力。

考题 “搭高楼”游戏是让宝宝学习用积木垒高、架空的技巧,培养想象建构能力。

考题 在寻找小物的游戏中,可以培养宝宝对物体存在的客观认识从而形成()。A、概念B、物体存在的概念C、物体的恒常性概念D、大小的概念

考题 红色是较抽象的概念,认识颜色的目的是培养宝宝()能力。A、思维B、概括C、认知D、记忆

考题 游戏“形状投入”是成人与宝宝一同将不同形状积木投入到对应孔中。下列对该游戏的表述正确的是()。A、训练目的是培养宝宝手眼协调能力B、适用年龄为10-12个月C、训练次数为每天4-5次D、让宝宝学会命名形状

考题 现在都认为早期发展很重要,宝宝出生时很健康,请你给他做一个保健计划。宝宝长到4岁了,正确的保健计划是()A、培养想象和思维能力B、体格发育第2高峰C、预防遗传性疾病与先天畸形D、进行麻疹疫苗计划免疫接种E、预防佝偻病的发生F、加强素质、体育、法制、性教育等

考题 游戏是一种假装和想象的行为,假想是游戏和其他活动区分的重要标志。在游戏中,游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制,通过想象创造新的形象。在游戏中,游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体,而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。这表明()。A、游戏具有一定的规则性B、游戏有助于激发人的想象力C、游戏有助于培养人的合作精神D、游戏有助于培养人的操作能力

考题 教学的宗旨是培养学生的创新意识和()A、解题能力B、推理能力C、实践能力D、想象能力

考题 现代教育与传统教育的根本*区别在于()。A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养

考题 现代教育与传统教育的根本区别在于( )。A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养

考题 想象能力是与生俱来的,没有办法培养。

考题 单选题在寻找小物的游戏中,可以培养宝宝对物体存在的客观认识,从而形成()。A 概念B 物体存在的概念C 物体的恒常性概念D 大小的概念

考题 单选题让宝宝自由地涂鸦时,培养()比画画本身更重要。A 想象能力B 良好的习惯C 动手能力D 表达能力

考题 多选题幼儿象征性游戏的特点包括(  )。A以主题游戏为主B运用与现实物相仿的代替物C通过想象建构虚假游戏情境D游戏中富有创造性

考题 判断题“搭高楼”游戏是让宝宝学习用积木垒高、架空的技巧、培养想象建构能力。A 对B 错

考题 单选题下列游戏中,哪个是培养宝宝想象建构能力的()A “套碗”游戏B “瓶子瓶盖配对”游戏C “搭高楼”游戏D “拍小鼓”游戏

考题 多选题在自主创新能力建设中,必须注重想象能力的培养。培养想象能力可以采用以下方法()A培养思考能力,奠定想象基础B扩大知识面,合理想象C保持工作热情,拓展想象能力D学会观察,培养想象能力

考题 多选题帮助宝宝入园,父母需要为他做哪些准备?()A培养宝宝吃饭、穿衣等自理能力;B和宝宝做有关幼儿园生活的游戏;C教宝宝识字、数数;D让宝宝接触对幼儿园适应较好的小朋友。