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发现学习中以“部分”代“全体”的对策是（）
- A、分层教，分层学
- B、教育应面向全体学生，尊重个体差异，促进每一个学生发展
- C、根据学生差异预设相应教学方案，努力为每一个学生创设自主发现的情境
- D、激发每个学生的求知欲，促使他们快速找到自己的“最近发展区”
参考答案
更多 “发现学习中以“部分”代“全体”的对策是（）A、分层教，分层学B、教育应面向全体学生，尊重个体差异，促进每一个学生发展C、根据学生差异预设相应教学方案，努力为每一个学生创设自主发现的情境D、激发每个学生的求知欲，促使他们快速找到自己的“最近发展区”” 相关考题
考题
马老师每次都会根据学生不同的学习基础设计课程提问和练习。这说明马老师（ ）
A.注重循序渐进，实现师生教学相长
B.注重分层教学，促进学生均衡发展
C.关注学生差异，促进全体学生发展
D.遵循教学规律，实现学生全面发展
考题
班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A、保护学生个性发展B、尊重学生人格C、尊重学生个性D、发展学生特长
考题
新课程所倡导的核心教学理念是“以学生发展为本”。“以学生发展为本”要求教师在具体的课堂教学中，第一，要面向全体学生；第二，面向每个学生的全面发展；第三，面向全体学生，促进学生的发展的这种发展应该是具有学生自身特征的个性化发展；第四，学生的发展还应当是在其原有基础上的一种（）。
考题
于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）A、遵循教学规律，实现学生全面发展B、关注学生差异，促进全体学生发展C、注重分层教学，促进学生均衡发展D、注重循序渐进，实现师生教学相长
考题
填空题新课程所倡导的核心教学理念是“以学生发展为本”。“以学生发展为本”要求教师在具体的课堂教学中，第一，要面向全体学生；第二，面向每个学生的全面发展；第三，面向全体学生，促进学生的发展的这种发展应该是具有学生自身特征的个性化发展；第四，学生的发展还应当是在其原有基础上的一种（）。
考题
单选题班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A
保护学生个性发展B
尊重学生人格C
尊重学生个性D
发展学生特长
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