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要提高自己的获取信息能力，第一步是（）。

  • A、总结
  • B、简化
  • C、阅读
  • D、分析

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考题 无形收益包括() A.信息获取能力的提高B.士气大振C.更好的顾客服务D.生产率的提高
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考题 下列哪些做法能提升公民获取信息的能力():①我们要学会正确判断信息,使用信息;②我们要学会关注信息的重点,寻找需要的信息;③我们要学会充分地理解信息,理解信息的多层含义;④增强信息的获取意识,抓住时机。 A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
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考题 _______是创新者解放自己头脑的第一步A.信息开发B.组织落实C.思维交流D.提高能力
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考题 信息技术的根本目标是______。A.获取信息B.利用信息C.生产信息D.提高或扩展人类的信息能力
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考题 撰写毕业论文可以有效提高学生获取信息资料的能力、语言和文字表达能力。()
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考题 案头调查通常是市场调研中获取信息的第一步。
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考题 培养大学生获取信息能力的方法有（）。A、提高学生的信息意识B、让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力C、重视文献检索课D、强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力
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考题 不属于信息能力的是（）A、信息获取能力B、信息传递能力C、信息安全D、团队合作能力
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考题 信息化要达到的效果包括（）。A、个人获取更多信息和工具，扩展个人能力B、政府提高行政管理能力和工作效率C、企业提高生产、经营、管理和销售等能力D、以上都不是
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考题 （）是指使信息的获取、传递、存储、加工各环节有机衔接，以提高信息交换共享能力的技术。A、信息处理技术B、信息传递技术C、信息获取技术D、信息标准化技术
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考题 信息技术的根本目标是（）A、获取信息B、利用信息C、生产信息D、提高或扩展人类的信息能力
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考题 在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力是（）。A、科研能力B、自学能力C、获取信息能力D、创新能力
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考题 如何提高自己的信息能力？
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考题 （）是信息利用的第一步。 A、信息分析B、信息获取C、信息收集D、文件检索
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考题 （）是信息战的内涵。A、信息系统的对抗B、在对抗当中如何保存自己，破坏敌人C、提高自身的信息攻击能力D、提高自身的信息受攻击能力
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考题 学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力
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考题 （）是利用计算机实施信息管理的第一步。A、信息获取B、信息存储C、信息采集D、信息输入
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考题 “能够分析、加工已获得的信息，并将其转化为自己能够利用的信息的能力”，这种能力描述了哪种信息能力?（）A、信息获取能力B、信息理解能力C、信息处理能力D、信息传播能力
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考题 单选题学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。A 信息获取能力B 信息分析能力C 信息加工能力D 信息利用能力
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考题 多选题培养大学生获取信息能力的方法有（）。A提高学生的信息意识B让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力C重视文献检索课D强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力
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考题 单选题“能够分析、加工已获得的信息，并将其转化为自己能够利用的信息的能力”，这种能力描述了哪种信息能力？（）A 信息获取能力B 信息理解能力C 信息处理能力D 信息传播能力
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考题 单选题（）是信息利用的第一步。A 信息分析B 信息获取C 信息收集D 文件检索
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考题 单选题信息技术的根本目标是（）A 获取信息B 利用信息C 生产信息D 提高或扩展人类的信息能力
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考题 问答题如何提高自己的信息能力？
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考题 多选题信息化要达到的效果包括（）。A个人获取更多信息和工具，扩展个人能力B政府提高行政管理能力和工作效率C企业提高生产、经营、管理和销售等能力D以上都不是
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考题 单选题在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力是（）。A 科研能力B 自学能力C 获取信息能力D 创新能力
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考题 单选题（）是指使信息的获取、传递、存储、加工各环节有机衔接，以提高信息交换共享能力的技术。A 信息处理技术B 信息传递技术C 信息获取技术D 信息标准化技术
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