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掌握职场学习的方法有（）。

  • A、以人为师，谦虚求知
  • B、利用时间，充分求知
  • C、选准方向，专注求知
  • D、排除干扰，静心求知

参考答案

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考题 对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。B．达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。C．责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D．“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
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考题 以下说法符合终身教育思想的是（）。A知识的传授比自觉学习能力重要B求知欲、主动性比自觉学习能力更重要C自觉学习的能力比求知欲重要D知识的传授比求知欲重要
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考题 认知内驱力称认知的动机，是以求知作为目标，以识记要解决的知识为目的的求知欲望。
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考题 今人的“学”指的是求知，古人之“学”不仅包括求知，也包括求道、做人。
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考题 举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法
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考题 幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越小，求知欲就强。
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考题 单选题终身学习的内涵有（）A 学会学习B 学会思考C 学会求知D 学会独立
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考题 多选题培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()A创设问题情境，激发学生的求知欲B提高学生的自信心和自我效能感C利用学习动机的迁移D丰富材料的呈现方法
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考题 判断题今人的“学”指的是求知，古人之“学”不仅包括求知，也包括求道、做人。A 对B 错
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考题 多选题下列属于自主学习的理念有（）A被动地接受教师的指导B要有强烈的求知欲和主动性C注重对知识的拓展和领悟D合理安排学习时间E掌握正确的学习方法
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考题 单选题从社会学的视角来看，旅游者的心理有（　　）三项内容，这是旅游者心理的共性。A 求全、求新、求知B 求全、求知、求异C 求新、求知、求乐D 求新、求乐、求全
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考题 多选题掌握职场学习的方法有（）。A以人为师，谦虚求知B利用时间，充分求知C选准方向，专注求知D排除干扰，静心求知
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考题 判断题幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越小，求知欲就强。A 对B 错
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考题 多选题培养学生学习兴趣和求知欲的策略有( )A重视立志教育，对学生进行成就动机训练B创设问题情境，激发学生求知欲C丰富材料呈现的方法D利用学习动机的迁移
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考题 单选题以下说法符合终身教育思想的是（）。A 知识的传授比自觉学习能力重要B 求知欲、主动性比自觉学习能力更重要C 自觉学习的能力比求知欲重要D 知识的传授比求知欲重要
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考题 判断题认知内驱力称认知的动机，是以求知作为目标，以识记要解决的知识为目的的求知欲望。A 对B 错
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