考题
医患沟通中的倾听原则中错误的是A、移情式倾听B、及时反馈C、避免先人为主D、直接纠正病人的不同观点E、避免不同观点直接交锋
考题
以下()不是倾听的四个步骤之一。
A、准备倾听B、发出准备倾听的信息C、在沟通过程中采取积极的行动D、理解对方大全部的信息
考题
如果护士在和患者沟通中想要获取更多的信息，护士应采取的沟通方式是A、核实
B、鼓励
C、阐释
D、移情
E、倾听
考题
医患沟通中的倾听原则中错误的是A.移情式倾听
B.避免不同观点直接交锋
C.及时反馈
D.直接纠正病人的不同观点
E.避免先人为主
考题
个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A同化B反移情C倾听D体验
考题
移情倾听包括四个步骤，其中，（）是用自己的话把对方的意思再表达一遍，为了确认已经正确理解对方。A复述B转述C体会D转述并体会
考题
理解说话人的意思和感受，带着和说话人某种程度共鸣的倾听是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
考题
倾听是朋辈心理辅导中的重要步骤，只有认真倾听才能了解对方存在的心理问题，才能理解人。（）
考题
听别人说话，重点不在理解，而在专门挑错反击的是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
考题
为了尊重客观事实，明辨是非，应当采用的方式是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
考题
下面（）不是聚集框架的步骤内容。A、问候B、帮助C、倾听D、微笑
考题
“倾听”技巧可归纳为以下具体行为：（）、移情、（）和对完整性负责。
考题
下列不属于罗宾斯提出的“积极倾听”基本要求的是（）A、专注B、接受C、移情D、思考辨别
考题
下列哪项是沟通过程中，护士错误的做法（）A、展现自身的能力B、随时转换话题C、善用移情D、注重倾听
考题
影响护患沟通的因素有（）A、控制B、信任C、确认D、移情E、倾听
考题
“以自己为原则，站在自己的立场理解”是移情倾听的原则之一。（）
考题
把自己置于讲话者的位置，从讲话者的出发点理解，属于倾听四要素中的（）。A、移情B、专注C、完整D、接受
考题
单选题下列不属于罗宾斯提出的“积极倾听”基本要求的是（）A
专注B
接受C
移情D
思考辨别
考题
单选题下列哪项是沟通过程中，护士错误的做法（）A
展现自身的能力B
随时转换话题C
善用移情D
注重倾听
考题
单选题个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A
同化B
反移情C
倾听D
体验
考题
单选题为了尊重客观事实，明辨是非，应当采用的方式是（）A
移情倾听B
客观倾听C
冒犯性倾听D
期待性倾听
考题
单选题理解说话人的意思和感受，带着和说话人某种程度共鸣的倾听是（）A
移情倾听B
客观倾听C
冒犯性倾听D
期待性倾听
考题
单选题听别人说话，重点不在理解，而在专门挑错反击的是（）A
移情倾听B
客观倾听C
冒犯性倾听D
期待性倾听
考题
多选题下面（）不是聚集框架的步骤内容。A问候B帮助C倾听D微笑