考题
支持性心理治疗的方法，不包括A、倾听B、解释C、鼓励和安慰D、保证E、移情
考题
医患沟通中的倾听原则中错误的是A、移情式倾听B、及时反馈C、避免先人为主D、直接纠正病人的不同观点E、避免不同观点直接交锋
考题
()是指咨询员指出来访者身上存在的矛盾。A.共情B.移情C.倾听D.面质
考题
倾听的技巧归纳为以下哪些具体行为?()
A、回忆B、移情C、接受D、对完整性负责E、专注
考题
大肠癌Dukes分期的主要病理学依据是A．肿瘤大小和转移情况B．淋巴结和血行转移情况C．肿瘤大小、浸润程度和种植转移情况D．扩散范围及局部淋巴结和远处转移情况
考题
收集信息和核对信息的重要方式是A、核实
B、提问
C、阐释
D、移情
E、倾听
考题
医患沟通中的倾听原则中错误的是A.移情式倾听
B.避免不同观点直接交锋
C.及时反馈
D.直接纠正病人的不同观点
E.避免先人为主
考题
个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A同化B反移情C倾听D体验
考题
“以自己为原则，站在自己的立场理解”是移情倾听的原则之一。（）A对B错
考题
理解说话人的意思和感受，带着和说话人某种程度共鸣的倾听是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
考题
下列描述中（）不是移情倾听的步骤A、思考B、复述C、转述D、体会
考题
听别人说话，重点不在理解，而在专门挑错反击的是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
考题
为了尊重客观事实，明辨是非，应当采用的方式是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
考题
“倾听”技巧可归纳为以下具体行为：（）、移情、（）和对完整性负责。
考题
下列不属于罗宾斯提出的“积极倾听”基本要求的是（）A、专注B、接受C、移情D、思考辨别
考题
下列哪项是沟通过程中，护士错误的做法（）A、展现自身的能力B、随时转换话题C、善用移情D、注重倾听
考题
影响护患沟通的因素有（）A、控制B、信任C、确认D、移情E、倾听
考题
“以自己为原则，站在自己的立场理解”是移情倾听的原则之一。（）
考题
单选题个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A
同化B
反移情C
倾听D
体验
考题
单选题为了尊重客观事实，明辨是非，应当采用的方式是（）A
移情倾听B
客观倾听C
冒犯性倾听D
期待性倾听
考题
单选题理解说话人的意思和感受，带着和说话人某种程度共鸣的倾听是（）A
移情倾听B
客观倾听C
冒犯性倾听D
期待性倾听
考题
单选题这位护士运用最重要的沟通技巧属于（ ）。A
移情B
阐明C
耐心D
倾听E
澄清
考题
填空题“倾听”技巧可归纳为以下具体行为：（）、移情、（）和对完整性负责。
考题
单选题听别人说话，重点不在理解，而在专门挑错反击的是（）A
移情倾听B
客观倾听C
冒犯性倾听D
期待性倾听
考题
多选题影响护患沟通的因素有（）A控制B信任C确认D移情E倾听