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什么是举一反三？

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考题 请教教师资格考试:平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__________迁移。 平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__________迁移。
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考题 “举一反三”是负迁移。 （ ）
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考题 学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”，就是__________在理解中的表现。
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考题 “举一反三”、“触类旁通”都是对学习__________现象的描述。
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考题 “触类旁通”“举一反三”是指() A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、非特殊迁移
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考题 “举一反三”和“触类旁通”说的是学会学习。 ( )
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考题 下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼
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考题 以下属于孔子教育思想的是()。 A、有教无类B、化性起伪C、举一反三D、学而优则仕
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考题 与下面句子意思相同的一句是( )。本书作者希望以这本书为读者学习英语句型起到举一反三的作用。 A. 本书作者希望以这本书能对读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。 B. 本书作者希望以这本书能帮助读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。 C. 本书作者希望能以这本书为读者正确地理解英语句型起到举一反三的作用。 D. 本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。
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考题 有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）A、敏捷性B、灵活性C、深刻性
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考题 有人能够“举一反三”，这反映了其思维的什么特点（）A、敏捷性B、灵活性C、深刻性D、独白性
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考题 通常所说的“举一反三”指的是（）迁移。
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考题 “举一反三，触类旁通”属于（）。A、迁移B、定势C、想象D、感染
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考题 何谓“举一反三”式结尾？
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考题 “举一反三”，这是（）。A、迁移B、定势C、功能固着D、心向
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考题 “举一反三”、“闻一知十”是负迁移。
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考题 “举一反三”、“闻一知十”是指（）A、定势B、迁移C、应用D、技能
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考题 “举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？（）A、学习的迁移B、高原期C、元认知D、记忆
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考题 日常生活中的“举一反三，触类旁通”体现的是心理学中的（）
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考题 从受训者角度，培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是（）。A、依样画瓢，举一反三，融会贯通，自我管理B、自我管理，依样画瓢，举一反三，融会贯通C、依样画瓢，自我管理，举一反三，融会贯通D、融会贯通，依样画瓢，举一反三，自我管理
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考题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移
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考题 单选题有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）A 敏捷性B 灵活性C 深刻性
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考题 判断题可以把“举一反三”。看成侧向迁移。A 对B 错
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考题 判断题举一反三，是负迁移。（　）A 对B 错
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考题 单选题“举一反三”、“闻一知十”是指（）A 定势B 迁移C 应用D 技能
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考题 单选题从受训者角度，培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是（）。A 依样画瓢，举一反三，融会贯通，自我管理B 自我管理，依样画瓢，举一反三，融会贯通C 依样画瓢，自我管理，举一反三，融会贯通D 融会贯通，依样画瓢，举一反三，自我管理
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考题 单选题“举一反三”、“触类旁通”通常指的是什么心理现象？（）A 学习的迁移B 高原期C 元认知D 记忆
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