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理论知识试题利用层次属性编制的优点有()。

  • A、使试题的编写更加规范
  • B、使试题的编写易于统一
  • C、使试题的内容测量更统一
  • D、使试题的编写易于操作

参考答案

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考题 理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。

考题 理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作

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考题 以下属于正确的题库开发步骤的是()。A、确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行B、建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行C、确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行D、确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行

考题 以下哪个是属于试题编制的基本原则()。A、形式多变B、试题内容灵活C、试题难度合适D、试题综合性强

考题 编制()是按照鉴定点的总体要求,结合实际情况,按规定模式编写出用于考核的具体试题。A、理论知识试题B、操作技能试题C、主观试题D、客观试题

考题 编制主观试题的原则()A、加强试题的综合性,以测量较高层次的学习水平B、要给学生提供展现才华的机会C、突出重点内容D、要出活题E、编制试题的同时,要制定明确的评分准则

考题 试题的层次参数使试题具有了可对比性,提高了试题资源的有效价值

考题 编制理论知识考试试卷的主要环节有()。A、决定试卷的结构要求B、决定试卷的层次设计C、按要求编写试题D、按要求选择试题

考题 试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决()。A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布

考题 编写试题前必须有()。A、内容B、目标C、大纲D、计划

考题 判断题理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作A 对B 错

考题 多选题编制主观试题的原则()A加强试题的综合性,以测量较高层次的学习水平B要给学生提供展现才华的机会C突出重点内容D要出活题E编制试题的同时,要制定明确的评分准则

考题 单选题试题的层次参数使试题具有了(),提高了试题资源的有效价值。A 可复用性B 可参照性C 可对比性D 可实践性

考题 判断题试题的层次参数使试题具有了可对比性,提高了试题资源的有效价值A 对B 错

考题 多选题理论知识试题利用层次属性编制的优点有()。A使试题的编写更加规范B使试题的编写易于统一C使试题的内容测量更统一D使试题的编写易于操作

考题 单选题以下哪个是属于试题编制的基本原则()。A 形式多变B 试题内容灵活C 试题难度合适D 试题综合性强

考题 多选题编制理论知识考试试卷的主要环节有()。A决定试卷的结构要求B决定试卷的层次设计C按要求编写试题D按要求选择试题

考题 判断题理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。A 对B 错

考题 单选题以下属于正确的题库开发步骤的是()。A 确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行B 建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行C 确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行D 确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行

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