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试题的层次参数使试题具有了（），提高了试题资源的有效价值。

  • A、可复用性
  • B、可参照性
  • C、可对比性
  • D、可实践性

参考答案

更多 “试题的层次参数使试题具有了（），提高了试题资源的有效价值。A、可复用性B、可参照性C、可对比性D、可实践性” 相关考题
考题 面试试题设计的原则不包括() A、面试内容要直接体现面试的目的和目标B、题目要着重体现个性C、面试的科学性与可测性统一D、试题的新颖性和启发性结合
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考题 为保证评分的客观性，对于自由应答型试题，一般可采取（ ）和（ ）的办法。
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考题 主观性测试题的优点是（ ）A.内容真实性高 B.分数可靠性高 C.教师评分容易 D.可评估高层次的认知能力
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考题 初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。A客观性试题B主观性试题C分立式试题D理解性试题
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考题 主观题的答案往往是开放性，非唯一的。主要优点是：（）。A、试题题量少，题干比较简单B、试题的内容综合度高C、考点可覆盖的面广D、评判更科学，客观E、具有一定的发散性，鼓励应聘者自由发挥
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考题 层次属性参数赋予了试题明确的目标归属
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考题 理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。A、使试题的编写更加规范B、使试题的编写易于统一C、使试题的内容测量更统一D、使试题的编写易于操作
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考题 按照面试题目的考察内容，面试题目可划分为以下几种（）A、背景性和知识性问题B、智能性问题C、意愿性问题D、情境性问题E、行为性问题
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考题 从评分角度来看，作文属于（）。A、客观性试题B、主观性试题C、分立式试题D、理解性试题
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考题 最常用的主观性题目类型是（）A、选择型试题B、判断型试题C、论文型试题D、综合性试题
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考题 试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值
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考题 职业技能鉴定命题方法应遵循参照测验的命题技术规则，使试题试卷具有内在的水平统一性和考试约束性
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考题 试题可分为客观性试题和主观性试题。（　）
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考题 评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）A、问答型试题B、论文式试题C、主观性试题D、客观性试题
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考题 初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）。A、客观性试题B、主观性试题C、分立式试题D、理解性试题
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考题 从评分角度来看，完成会话属于（）。A、理解性试题B、综合性试题C、主观性试题D、客观性试题
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考题 单选题HSK的初中级考试中没有（　　）。A 主观性试题B 客观性试题C 分立式试题D 综合性试题
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考题 单选题从评分角度来看，作文属于（）。A 客观性试题B 主观性试题C 分立式试题D 理解性试题
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考题 单选题最常用的主观性题目类型是（）A 选择型试题B 判断型试题C 论文型试题D 综合性试题
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考题 单选题试题的层次参数使试题具有了（），提高了试题资源的有效价值。A 可复用性B 可参照性C 可对比性D 可实践性
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考题 判断题试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值A 对B 错
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考题 多选题理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。A使试题的编写更加规范B使试题的编写易于统一C使试题的内容测量更统一D使试题的编写易于操作
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考题 单选题初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。A 客观性试题B 主观性试题C 分立式试题D 理解性试题
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考题 多选题企业不论从何种角度进行市场细分，所确定的细分市场必须具备( )。（2013年试题）A可衡量性B可实现性C可整合性D可盈利性E可区分性
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考题 单选题评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（　　）。A 问答型试题B 论文式试题C 主观性试题D 客观性试题
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考题 单选题从评分角度来看，完成会话属于（）。A 理解性试题B 综合性试题C 主观性试题D 客观性试题
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考题 单选题初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）。A 客观性试题B 主观性试题C 分立式试题D 理解性试题
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