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教学手势的基本教学功能是（）。
- A、指示教学信息或指示学生
- B、使教师体态活跃、生动，不至于僵化
- C、使教学状态活跃、生动，不显得呆板
- D、辅助表情、达意，指示教学信息或学生，以及一定的演示功能
参考答案
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考题
目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（ ）
A、 掌握学习
B、 个别指示教学
C、 计算机辅助教学
D、 个人化教学系统
考题
在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。
A.支架式教学
B.情境式教学
C.探究式教学
D.启发式教学
考题
下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（）A、通过讨论，问答，交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息。D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。
考题
以下哪种教学组织形式属于个别化学习?（ ）A、通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息B、由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息C、教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D、根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式
考题
以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）A、教师通过讲授，谈话，板书，演示等向班级或一组的学生传递教学信息B、由学生阅读教科书，观看或聆听音像教材，做笔记等获得教学信息C、通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况D、通过讨论，问答，交流等在师生之间，学生与学生之间分享教学信息
考题
单选题以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）A
教师通过讲授，谈话，板书，演示等向班级或一组的学生传递教学信息B
由学生阅读教科书，观看或聆听音像教材，做笔记等获得教学信息C
通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况D
通过讨论，问答，交流等在师生之间，学生与学生之间分享教学信息
考题
单选题以下哪种教学组织形式属于个别化学习?（ ）A
通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息B
由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息C
教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D
根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式
考题
单选题课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。A
促进学习功能B
激励学生释放潜能功能C
教学辅助功能D
活跃教学气氛功能
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