考题
提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布鲁姆
考题
提出提出智力发展速率理论的是()。A、杜威B、本杰明.布鲁姆C、华生D、皮亚杰
考题
探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()
考题
杜威提出了()的教学原则。A.“从实践中学”B.“从做中学”C.“从理论中学”D.“从书中学
考题
“做中学”的著名倡导者是()。
A、卢梭B、杜威C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
考题
实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （）
考题
主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。A.赫尔巴特
B.杜威
C.卢梭
D.夸美纽斯
考题
活动性原则源自于（）的“做中学”。A皮亚杰B夸美纽斯C福禄培尔D杜威
考题
美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威
考题
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
提出“从做中学”的教育家是（）A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、施瓦布
考题
“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。A、罗杰斯B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
考题
提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是（）。A、陶行知B、杜威C、卢梭D、洛克
考题
提出“做中学”理论的教育家是（）A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、福禄贝尔
考题
“教育即生长”是著名教育家（）提出来的。A、孔子B、皮亚杰C、杜威D、布卢姆
考题
单选题“教育即生长”是著名教育家（）提出来的。A
孔子B
皮亚杰C
杜威D
布卢姆
考题
单选题提出“从做中学”的教育家是（）A
赫尔巴特B
布鲁纳C
杜威D
施瓦布
考题
单选题活动性原则源自于（）的“做中学”。A
皮亚杰B
夸美纽斯C
福禄贝尔D
杜威
考题
单选题课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。A
罗杰斯B
杜威C
皮亚杰D
布鲁纳
考题
单选题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。A
赫尔巴特B
杜威C
皮亚杰D
布鲁纳
考题
单选题活动性原则源自于（ ）的“做中学”。A
皮亚杰B
夸美纽斯C
福禄培尔D
杜威
考题
单选题“从做中学”的教学原则是（ ）提出来的。A
杜威B
福禄贝尔C
蒙台梭利D
皮亚杰
考题
单选题提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是（）。A
陶行知B
杜威C
卢梭D
洛克
考题
单选题坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A
杜威B
斯金纳C
布鲁纳D
布卢姆
考题
单选题提出“做中学”理论的教育家是（）A
皮亚杰B
维果斯基C
杜威D
福禄贝尔