考题
电子数据交换(EDI)技术的两大要素是()。
A.具体化、自动化B.抽象化、标准化C.自动化、标准化D.具体化、标准化
考题
党内其他规章制度把党章的有关规定()，以保证党章的贯彻实施。A.民主化B.现实化C.具体化D.科学化
考题
教学策略的内涵是教学理论的()。
A.概括化B.具体化C.抽象化D.确定化
考题
客运运行组织的基础性工作是()。A:编制行车计划
B:班次时刻表的制定
C:行包组织
D:站务工作组织
考题
现代企业计划职能的作用包括（ ）。A.使决策目标具体化
B.有利于提高企业的工作效率
C.为控制提供标准
D.科学的决策程序
E.决策方法科学化
考题
现代企业计划职能的作用包括（ ）。A.科学决策程序化
B.使决策目标具体化
C.为控制提供标准
D.提高企业工作效率
E.决策方法科学化
考题
现代企业计划职能的作用包括()A:科学决策程序化B:使决策目标具体化C:为控制提供标准D:提高企业工作效率E:决策方法科学化
考题
安全管理目标的制定使目标的预期做到（）。A、具体化、定性化、数据化B、具体化、定量化、数据化C、宏观化、定量化、科学化D、具体化、定量化、科学化
考题
行车时刻表是使客运工作（）现实化的依据。A、具体化B、抽象化C、科学化D、计划化
考题
培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）A、制度化B、规范化C、抽象化D、具体化
考题
教学方法是教学模式的（）A、具体化B、抽象化C、简洁化D、明晰化
考题
教学目标是教育目的的（）。A、简洁化B、抽象化C、具体化D、明晰化
考题
计划功能的使命是使决策方案（）A、整体化B、稳定化C、连续化D、具体化
考题
在功能定义中，功能的表达要尽量（）A、抽象化B、具体化C、定性化D、简单化
考题
平均指标是将总体内各单位标志值的差异（）。A、具体化B、抽象化C、简单化D、明显化
考题
均值是将总体内各单位数量差异（）A、抽象化B、具体化C、一般化D、形象化
考题
电子数据交换（EDI）技术的两大要素是（）A、抽象化、标准化B、自动化、标准化C、具体化、标准化D、具体化、自动化
考题
党内其他规章制度把党章的有关规定（），以保证党章的贯彻实施。A、民主化B、现实化C、具体化D、科学化
考题
现代企业计划职能的作用包括（）。A、使决策目标具体化B、有利于提高企业的工作效率C、为控制提供标准D、科学的决策程序E、决策方法科学化
考题
职业道德是社会道德在职业生活中的（）。A、现代化B、具体化C、抽象化D、逻辑化
考题
单选题计划功能的使命是使决策方案（）A
整体化B
稳定化C
连续化D
具体化
考题
单选题在功能定义中，功能的表达要尽量（）A
抽象化B
具体化C
定性化D
简单化
考题
单选题主生产计划应是对（ ）。A
总体计划的一种抽象化B
总体计划的一种具体化C
作业计划的一种具体化D
销售计划的一种具体化
考题
单选题教学方法是教学模式的（）A
具体化B
抽象化C
简洁化D
明晰化
考题
多选题现代企业计划职能的作用包括（）。A使决策目标具体化B有利于提高企业的工作效率C为控制提供标准D科学的决策程序E决策方法科学化
考题
单选题教学目标是教育目的的（）。A
简洁化B
抽象化C
具体化D
明晰化
考题
单选题（ ）是客运运行组织的基础性工作。A
客运班次时刻表B
行车路单C
客车运行作业计划D
客车运行方式
考题
单选题行车时刻表是使客运工作（）现实化的依据。A
具体化B
抽象化C
科学化D
计划化